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        1. 我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗,該對比實驗得出的結論是( 。

          ①CO2密度比空氣密度大        ②CO2能夠與水發(fā)生化學反應
          ③CO2不能使干石蕊紙花變色     ④CO2不支持燃燒.
          A、①②B、②③C、③④D、①④
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié).下列是某同學對所學內(nèi)容的歸納,其中不完全正確的是( 。
          A.性質(zhì)與用途B.化學與生活
          石墨有良好的導電性--用作電極
          氫氧化鈣呈堿性--用于改良酸性土壤
          活性炭具有吸附性--除去冰箱內(nèi)的異味
          肥皂水呈堿性--減輕蚊蟲叮咬后的痛癢
          C.化學與材料D.物質(zhì)的鑒別
          水泥、玻璃--無機材料
          合金、合成纖維--有機合成材料
          硬水和軟水--分別加肥皂水
          二氧化碳和氮氣--分別通入澄清石灰水
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          硅是良好的半導體材料,制粗硅反應:SiO2+2C
           高溫 
          .
           
          Si+nCO↑.有關說法正確的是( 。
          A、反應中CO是還原劑
          B、硅是地殼中含量最高的元素
          C、該反應屬于置換反應
          D、該化學方程式中系數(shù)n=1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列所示的實驗方法或操作正確的是(  )
          A、
          二氧化碳驗滿
          B、
          檢查裝置氣密性
          C、
          點燃酒精燈
          D、
          塞緊橡皮塞

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖所示的實驗操作正確的是(  )
          A、
          收集CO2并驗滿
          B、
          傾倒液體
          C、
          量取液體
          D、
          聞氣體氣味

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          為了驗證二氧化碳“能與水反應生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì),按如圖所示將干燥二氧化碳緩慢地通過上下兩根玻璃管,一段時間后藍色石蕊試液能變紅的是( 。
          A、ⅡB、Ⅱ和ⅣC、ⅣD、Ⅲ和Ⅳ

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          以下實驗是探究二氧化碳溶于水的過程有沒有發(fā)生化學變化.干紙花是由石蕊溶液染成的.實驗觀察到的現(xiàn)象是:實驗Ⅰ和Ⅳ小花變紅色,實驗Ⅱ和Ⅲ均不變色.通過該實驗最終可以獲得的結論是( 。
          A、稀醋酸能使石蕊變紅B、二氧化碳和水都不能使石蕊變紅C、CO2與H2O反應的生成物是H2CO3D、二氧化碳與水會反應,且生成物能使石蕊變紅

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          溫室效應加劇導致全球氣候變暖,下列氣體中,不會產(chǎn)生溫室效應的是( 。
          A、二氧化碳B、甲烷C、一氧化碳D、臭氧

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列實驗結論錯誤的是( 。
           選項 A B C D
           實驗   
           
           實驗現(xiàn)象 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 帶火星的木條伸入氧氣中復燃 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
           實驗結論 燃燒需要氧氣 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 使石蕊變紅的是二氧化碳 二氧化碳密度比空氣大
          A、AB、BC、CD、D

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