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        1. 【題目】張鑫同學(xué)取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹劈裂,

          為此他們小組進行了如下探究:

          (提出問題)該生石灰是否變質(zhì)?其主要成分是什么?

          (猜想假設(shè))張鑫認為生石灰肯定已變質(zhì),因為空氣成分中含有__________

          他猜想其主要成分可能含有CaO、CaOH2、CaCO3等三種物質(zhì)

          (實驗探究)(1)張鑫取一定量樣品于燒杯中,加入適量的水充分攪拌,用手觸摸燒杯外壁,_____,由此說明該樣品中不含有CaO;

          2)將上述液體過濾,得到濾液和濾渣.小組同學(xué)進一步探究,確定濾渣的成分是什么?

          實驗操作步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          ①取少量濾液于試管中通入____

          _____

          說明固體中含有Ca(OH)2

          ②取少量濾渣于試管中加入稀鹽酸

          _____

          說明濾渣中含有CaCO3

          (反思評價)小組同學(xué)步驟②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

          他們得出的結(jié)論是生石灰已變質(zhì),主要成分是CaOH2CaCO3

          【答案】 二氧化碳 沒有感覺到燙手 二氧化碳 溶液變渾濁 有氣泡產(chǎn)生

          【解析】

          氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

          [猜想假設(shè)]

          生石灰變質(zhì)是生石灰與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣進一步與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故生石灰變質(zhì),空氣成分中含有水和二氧化碳。
          [實驗探究]

          1)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放出大量的熱,手觸摸燒杯外壁,沒有感覺到燙手,說明不含有氧化鈣。
          2)要檢驗氫氧化鈣的存在,可以通入二氧化碳,溶液變渾濁 ;要檢驗碳酸鈣,可以使用鹽酸,鹽酸和碳酸鈣能反應(yīng)生成二氧化碳,有氣泡產(chǎn)生。

          實驗操作步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          ①取少量濾液于試管中通入二氧化碳

          溶液變渾濁

          說明固體中含有Ca(OH)2

          ②取少量濾渣于試管中加入稀鹽酸

          有氣泡產(chǎn)生

          說明濾渣中含有CaCO3

          [反思評價]小組同學(xué)步驟②中所發(fā)生反應(yīng)是稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】看圖回答下列問題:

          1)如圖所示的實驗操作中,正確的是________(填字母).

          2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果:

          ________;②________;③________

          3)請結(jié)合上面的錯誤示例,探究在平時實驗中,因不正確操作可能造成的后果______(任舉兩例,上面的圖示錯誤示例除外).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合下圖實驗常用裝置,回答有關(guān)問題

          (1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_____

          (2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”“B”或“C),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

          (3)G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧的體積,此時還需要_____(填儀器名稱),氧氣由_____(填“b”或“c)進入G

          (4)若要制取二氧化碳,B裝量中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入_____,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填“D”“E”或“F),如果用G裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“b”或“c)

          (5)還可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),來制取二氧化碳,其優(yōu)點是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一定量的鋅粉加入的混合液中,充分反應(yīng)后過濾,得到藍色濾液和濾渣,下列有關(guān)分析錯誤的是

          A. 濾液中一定有入

          B. 濾渣中一定有Ag和Cu

          C. 濾液中可能含有

          D. 可加入HCl確定濾液成分

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請用化學(xué)用語填空。

          1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____

          2)保持硫酸銅化學(xué)性質(zhì)的粒子_____

          3)高錳酸根離子_____

          4)畫出He-3的結(jié)構(gòu)示意圖_____

          5)碳酸鈣的化學(xué)式為_____

          6)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致,氫氧化鐵原子團的化合價_____;

          7)標(biāo)出KClO3中氯元素的化合價_____

          8)氫氧化鈣中的陰離子_____.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作容器中都有水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(。

          A

          B

          C

          D

          實驗

          裝置

          硫在O2中燃燒

          測定空氣中O2含量

          鐵絲在O2中燃燒

          探究燃燒條件

          解釋

          集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

          量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積

          集氣瓶中的水:冷卻濺落融化物,防止集氣瓶炸裂

          燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題:

          1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱①_____________。

          2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用______________裝置(填字母)來制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____A裝置也可以作為制氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式是_______。

          3)某老師帶領(lǐng)學(xué)生進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

          ①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是_______(填字母);

          ②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:_______;

          ③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%.本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_______%。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,為了完成實驗,有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認為最合適的一套裝置是(  )

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】等質(zhì)量的AB、C三種金屬的粉末,與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng)(A、BC三種金屬元素在生成物中都顯+2價)生成H2的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是

          A.三種金屬的活動性為BAC

          B.生成氫氣的質(zhì)量:ABC

          C.相對原子質(zhì)量:ABC

          D.消耗硫酸的質(zhì)量:ABC

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          同步練習(xí)冊答案