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        1. 【題目】鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素,含量一般在12%以上鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因請回答下列問題:

          1)鐵生銹的主要條件是鐵與 ____________直接接觸.

          (查閱資料)一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性強的金屬首先被腐蝕造船①工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是 ______(填編號)

          A銀塊 B銅塊 C錫塊 D鋅塊

          ②為了防止鐵生銹造成金屬資源損耗,生活生產(chǎn)中很多鐵制品是不銹鋼的,不銹鋼是一種 ______(填合金純金屬).

          2)某化學(xué)興趣小組對Mg,Cu,Cr的金屬活動性順序進行了探究,過程如下:

          (提出假設(shè))對三種金屬的活動性順序提出的三種可能的假設(shè):

          a MgCrCu b CrMgCu c______

          相同溫度下,取質(zhì)量相等、表面積相同、光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Cr+2價),現(xiàn)象如下:

          金屬

          Cr

          Mg

          Cu

          與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象

          放出氣泡速率緩慢

          放出氣泡速率較快

          ______

          ①完成表格空白處

          ②上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是______

          ③從上述探究實驗可知,Cr ______(填不能)CuSO4溶液反應(yīng)若反應(yīng),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______

          ④小明同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中鹽酸也能得出三種金屬的活動性順序,小李認為不可行,其理由是______

          ⑤小張認為只要選用三種試劑就可以得出三種金屬的活動性順序,其中有一種選用CrSO4溶液另兩種試劑是______、______

          【答案】 氧氣 D 合金 MgCuCr 無現(xiàn)象 MgCrCu Cr+CuSO4=CrSO4+Cu 只能證明鎂和鉻的活動性強于銅,不能證明鎂和鉻的活動性強弱

          【解析】

          1)鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸,故填:水;氧氣;

          [查閱資料]①造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是鋅塊,故填:D

          ②為了防止鐵生銹造成金屬資源損耗,生活生產(chǎn)中很多鐵制品是不銹鋼的,不銹鋼是一種合金,故填:合金.

          2[提出假設(shè)]對三種金屬的活動性順序提出的三種可能的假設(shè):aMgCrCubcMgCuCr;c.MgCuCr;故填:MgCuCr;

          ①銅不與鹽酸反應(yīng),故沒有現(xiàn)象,故填:無現(xiàn)象;

          ②根據(jù)現(xiàn)象可以知道,鎂的活動性強于鉻,鉻的活動性強于銅,故填:MgCrCu

          ③鉻的活動性強于銅,故從上述探究實驗可知,Cr能跟CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鉻和銅,故填:能;Cr+CuSO4=CrSO4+Cu;

          ④用硫酸銅溶液代替鹽酸只能證明鎂和鉻的活動性強于銅,不能證明鎂和鉻的活動性強弱,故填:只能證明鎂和鉻的活動性強于銅,不能證明鎂和鉻的活動性強弱;

          ⑤要選用三種試劑就可以得出三種金屬的活動性順序,其中有一種選用CrSO4溶液,可以選用“兩金夾一鹽”,則另兩種試劑是鎂和銅,故填:鎂;銅。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:

          請回答問題:

          1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是_______(物理化學(xué)”)變化.以綠色化學(xué)的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,________(、”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.

          2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題

          ①寫出a、b儀器的名稱:a_______________,b_________________

          ②實驗室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填編號),試管口要放______,目的是 ____________,該反應(yīng)的文字表達式是_________。

          ③采用途徑乙制取氧氣的文字表達式是___________,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用__________(填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________。

          F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從______(“c”“d”)端通入.

          3)小明用收集好的氧氣進行鐵絲燃燒實驗,寫出該反應(yīng)的文字表達式 ________;實驗時在集氣瓶中裝少量水,目的是為了防止 _______ 。

          4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水,且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為_____、____。(填序號)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(3分)下圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題。

          (1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在______℃。

          (2)t1℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是________的溶液。

          (3)t3℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

          1)(經(jīng)典賞析)拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實驗裝置如圖1)。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_______________。

          A 實驗過程中沒有污染

          B 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

          C 在汞槽中起到液封的作用

          D 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

          2)(實驗回顧)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的文字表達式_______________。圖2中集氣瓶底部水的作用為_______________。(填字母)

          A 吸收有害物質(zhì) B 降溫,快速冷卻但是用該方法測出的氧氣含量常常低于21%。

          3)(提出問題)用該方法測出的氧氣含量為什么低于21%

          (進行猜想)①_______________;②_______________,裝置內(nèi)氧氣有剩余。

          4)(實驗與交流)為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置(如圖5)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖6所示。其中Y曲線表示的是_______________(填溫度氧氣的濃度)。

          (反思拓展)結(jié)合YZ兩條曲線,解釋如圖6AB段氣壓變化的原因是___________

          5)(實驗探究1)小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹)來測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。

          (交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點________(填字母)。

          A 裝置內(nèi)殘留的氧氣更少

          B 反應(yīng)更徹底,實驗結(jié)果更準確

          C 鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快

          6)(實驗探究2)小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4)。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表:請計算出空氣中氧氣含量_________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。相對于實驗探究1,實驗探究2能加快反應(yīng)速率的原因是________。

          實驗前的體積

          實驗后的體積

          集氣瓶內(nèi)空氣

          燒杯內(nèi)蒸餾水

          燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

          131mL

          90.0mL

          63.6mL

          7)(拓展延伸)銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠[其主要成分為:。請你預(yù)測:若將圖3中的鐵絲換成足量的銅絲,能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量_____________,預(yù)測依據(jù)是_____________(填字母)。

          A 空氣中含量只有約0.03%,銅不能將裝置內(nèi)約21%的氧氣幾乎耗盡

          B 銅絲反應(yīng)比鐵絲快

          C 反應(yīng)更徹底

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】汽車尾氣含有氮氧化物和一氧化碳等有毒氣體,在催化劑的參與下對尾氣處理的微觀過程如圖下列說法不正確的是

          A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為

          B. 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體

          C. 生成單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比為711

          D. 催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)。以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究質(zhì)量守恒定律的教學(xué)片段,請你參與探究

          【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等;

          【猜想假設(shè)】猜想1:不相等;猜想2_____

          【實驗探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量;

          ______________________

          【反思評價】究競哪種猜想正確?通過討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡有氣體生成或反應(yīng)一定要在_____中進行。

          【優(yōu)化裝置】同學(xué)們打算對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行如下三種改進,查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B,則猜想B中氫氧化鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

          【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。最終得出結(jié)論:_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

          【解釋應(yīng)用】

          解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。

          應(yīng)用:硝酸銨(NH4NO3)固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應(yīng),則下列各物質(zhì)不可能是該反應(yīng)產(chǎn)物的是_____(填序號)。

          A NH3 BH2O CSO2 DN2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源,是由多種物質(zhì)組成的自然資源。

          .設(shè)計實驗檢驗空氣中的氧氣和二氧化碳

          (進行實驗)補全實驗內(nèi)容

          實驗編號

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          將空氣持續(xù)通入澄清的石灰水中

          ______

          空氣中含二氧化碳

          取樣,將________伸入該空氣中

          _________

          空氣中含氧氣

          .下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:

          1)空氣屬于______(純凈物混合物”),X是空氣中含量最多的氣體,其化學(xué)式_______。

          2)圖中分離空氣的過程屬于________變化(物理化學(xué)”)。

          3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_______(活潑穩(wěn)定”)。

          4)①天然氣的主要成分是CH4,天然氣屬于______再生資源(不可”)。

          CH4能做燃料是因為具有________性,若不完全燃燒有黑煙,黑煙是______

          ③由CH4在該流程中的作用表明:化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨有________變化(能量元素種類”)。

          5)根據(jù)流程寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)表達式______________。

          .某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。

          (常規(guī)測定)

          如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法.

          1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式:______________

          2)上面的實驗同時證明了氮氣的化學(xué)性質(zhì)有______________(寫一條)。

          (實驗改進)小華同學(xué)經(jīng)過思考,沒有使用止水夾,設(shè)計出了如圖2所示的實驗裝置。

          實驗過程:

          1)經(jīng)檢查,裝置的氣密性良好;

          2)在集氣瓶里裝進a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃時白磷即可燃燒),按圖2示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為______________;(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)

          3)把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為______

          4)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化現(xiàn)象是______________;

          5)已知c=60mLa=10mL,b=19mL,計算氧氣的體積分數(shù)為______________

          實驗反思:

          1)實驗前集氣瓶里要裝進 “a 體積的水的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二主要是______________;

          2)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值的是______________;

          A 裝置氣密性不好 B 實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水

          C 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D 用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)

          (實驗拓展)

          1)小軍同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖3所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____;

          2)暖寶寶貼(主要成分為鐵粉,木炭,食鹽)的熱量來源是鐵粉的緩慢氧化,可設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計),下列說法正確的是______

          A 該實驗原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣

          B 通過本次實驗數(shù)據(jù)測的空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%

          C 若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

          D 必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。

          1)請寫出有標號的儀器的名稱:a _______ b ________ c________

          2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置__________(填序號),裝入藥品前應(yīng)先_________;但該裝置還需要改進的地方是_____________________。若不作改進,則選用的藥品是_____________。若用BC裝置制取氧氣,則反應(yīng)的符號表達式_______________

          3)如果用上面的D裝置收集氧氣時,如何知道已收集滿?_____________。若得到的氧氣不純,可能的原因是_____________________(寫一種即可)。 若用F裝置進行排空氣法來收集氧氣,則驗滿的方法是____________。

          4BC裝置均可用于制取二氧化碳,兩者相比,B裝置的優(yōu)點是___________;如用圖E所示的輸液袋(懸掛式)收集一袋二氧化碳氣體,則氣體從______端進。

          5)若用F裝置來檢驗二氧化碳,則瓶中盛放的藥品是_____________,二氧化碳從_____端通入。瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用下列反應(yīng)的編號填空:

          A.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 B.甲烷+氧氣二氧化碳+水

          C.過氧化氫水+氧氣 D.鐵+氧氣四氧化三鐵

          (1)屬于化合反應(yīng)的是___________________;

          (2)屬于分解反應(yīng)的是_____________________;

          (3)既不是化合反應(yīng),又不是分解反應(yīng),但屬于是氧化反應(yīng)的是___________________;

          (4)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是_________________

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          同步練習(xí)冊答案