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        1. 20.用化學(xué)符號表示:
          (1)地殼中含量前四位元素O、Si、Al、Fe
          (2)氫元素H               
          (3)氫氣H2
          (4)硫原子S               
          (5)3個碳原子3C
          (6)5個鈉離子5Na+          
          (7)氯離子Cl-

          分析 根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行書寫.
          根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行書寫.
          根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行書寫.

          解答 解:(1)地殼中含量最多的元素是氧、硅、鋁、鐵元素,因此可表示為O、Si、Al、Fe;
          (2)氫元素的元素符號為;H;
          (3)氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:H2
          (4)用元素符號來表示一個原子,故硫原子符號為:S;
          (5)用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個碳原子表示為:3C;
          (6)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個鈉離子表示為:5Na+;
          (7)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子表示為:Cl-
          故答案為:(1)O、Si、Al、Fe;
          (2)H;
          (3)H2
          (4)S;
          (5)3C;
          (6)5Na+;
          (7)Cl-

          點(diǎn)評 本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、離子符號、化合價等)的書寫和理解能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
          (1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾.
          (2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
          (3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.用化學(xué)用語表示:
          (1)2個鈣原子2Ca;
          (2)3個碳酸根離子3CO32-
          (3)Fe2+表示亞鐵離子
          (4)地殼中含量最多的金屬元素與海水中最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式Al2O3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          8.化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷化學(xué)反應(yīng)(條件略)2R+3C=4Fe+3CO2中R的化學(xué)式為Fe2O3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          15.氧元素和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
          A.原子的大小不同B.原子的最外層電子數(shù)不同
          C.原子的質(zhì)子數(shù)不同D.原子的質(zhì)量不同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
          (1)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為氧氣,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2.電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),這個實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
          (2)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是蒸餾水.
          (3)小剛在洗衣服時發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃,而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過煮沸 方法來解決此問題.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          12.我國西南地區(qū)經(jīng)常遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
          (1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
          (2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化.其中小卵石、石英沙的作用是過濾.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么不可以;降低凈水效率(或過濾速度減慢等)
          (3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
          (4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴.
          (5)身處旱區(qū)之外的我們能做些么?節(jié)約用水(舉一做法)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          9.在棉花中放一些過氧化鈉,再向棉花球滴加水,發(fā)現(xiàn)棉花球燃燒,發(fā)生反應(yīng)為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+X↑,下列說法中錯誤的是(  )
          A.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變
          C.物質(zhì)X的化學(xué)式是O2D.火災(zāi)現(xiàn)場有過氧化鈉不能用水滅火

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          10.下列敘述正確的是( 。
          A.加熱高錳酸鉀、分離空氣都用于制取氧氣,因?yàn)樗鼈兌际欠纸夥磻?yīng)
          B.相對原子質(zhì)量是一個原子與一個碳原子質(zhì)量的比值
          C.澄清石灰水長期露置于空氣中會產(chǎn)生白色沉淀
          D.鎂在空氣中點(diǎn)燃,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體

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          同步練習(xí)冊答案