【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵在氧氣中充分燃燒_____。
（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)_____。
（3）碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合_____。
【答案】3Fe+2O2
Fe3O4 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4，故填：3Fe+2O2Fe3O4。
（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
（3）碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，故填：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，該裝置需做的一點改進是_____。若用裝置D收集氧氣，當觀察到_____時，便可開始收集。
（2）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請你另寫一個優(yōu)點_____。
（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_____；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現(xiàn)象是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | O2 | 水蒸氣 | 通過足量的濃硫酸 |
B | Cu粉 | Fe粉 | 磁鐵吸引 |
C | CO2 | CO | 點燃 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 滴入稀鹽酸至剛好不再產(chǎn)生氣泡 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤.
（1）D的化學(xué)式為_________；①反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寒假期間，小英對碳酸鈉和稀鹽酸滴加順序不同產(chǎn)生的異�，F(xiàn)象進行了探究。
現(xiàn)象一：將碳酸鈉滴到稀鹽酸中有大量氣泡產(chǎn)生。
探究一：該氣體的成分 。
[設(shè)計實驗]將生成的氣體通過澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是____。
小英據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
[得出結(jié)論]寫出碳酸鈉滴入稀鹽酸中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
現(xiàn)象二：將少量稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中沒有氣泡產(chǎn)生。
[查閱資料]當稀鹽酸較少時，與碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉顯堿性。碳酸氫鈉與氯化鋇混合無明顯現(xiàn)象。
探究二:是否有碳酸氫鈉生成。
[進行實驗]
實驗編號 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗操作 |
① | 取反應(yīng)后的液體滴加過量的氯化鋇溶液 | 有___生成 |
② | 取上層清液滴加_____ | 溶液由無色變成紅色 |
[得出結(jié)論]
（1）實驗①中加入過量氯化鋇的目的是___，為確認加入的氯化鋇溶液已經(jīng)足量，還應(yīng)該進行的實驗步驟是______。
（2）由實驗?zāi)艽_定反應(yīng)生成了碳酸氫鈉，理由是______。
[評價反思]①實驗室有兩瓶無標簽試液，分別是稀鹽酸和碳酸鈉溶液，有同學(xué)認為不使用其他試劑也可以鑒別，其方法是（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）。_____。
⑦上述反應(yīng)說明反應(yīng)物的量不同生成物不同，比如碳和氧氣反應(yīng)也是這樣。請再舉一例，說明反應(yīng)條件不同生成物不同（用文字或化學(xué)方程式表達）。______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一包固體粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成，為了分析固體粉末的成分，取少量該固體粉末進行實驗，實驗方案設(shè)計如下：
（1）固體粉末中一定有_____，一定沒有_____。
（2）若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，結(jié)論是固體粉末中_____。
（3）實驗步驟①和③都有相同的實驗操作是過濾，在過濾操作過程中玻璃棒的作用是_____。
（4）寫出實驗步驟②的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】完成下列化學(xué)方程式：
(1)天然氣燃燒_________________________。
(2)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)____________________。
(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。進行裝置C中的實驗時瓶底留少量水的作用是______。紅熱的鐵絲在空氣中不易燃燒而能夠在氧氣中劇烈燃燒的微觀原因是_______。
（2）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_______。
（3）某同學(xué)連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁。F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_____________。
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
（4）某同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，進行如下操作：
①向一個收集滿二氧化碳氣體的軟質(zhì)塑料瓶甲中加人約三分之一體積的水，立即緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________，說明二氧化碳的性質(zhì)是__________。
②取3mL瓶甲中的液體倒入試管乙中，滴加紫色石蒸試液，振蕩觀察到溶液變__色，說明二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式為______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組在完成實驗室制取CO2實驗后，過濾得100g混合溶液，已知其中H+和Ca2+的個數(shù)比為2：1，為了弄清所得溶液的組成，向溶液中加入20g碳酸鈉樣品(所含雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng))，恰好完全反應(yīng)后，過濾得到14.4g固體，求混合液中氯化氫和氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為
A.7.3% 11.1%B.3.65% 20%C.3.65% 5.55%D.7.3% 10%
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com