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        1. 【題目】下列四個圖像分別對應四種操作(或治療)過程,其中正確的是(  )

          A. 用胃舒平主要成分[主要成分AlOH3]治療胃酸過多時pH變化情況

          B. 向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

          C. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

          D. 用過氧化氫分解制取氧氣:加入二氧化錳(甲)與單獨加熱(乙)生成氧氣的質(zhì)量

          【答案】CD

          【解析】

          A、用胃舒平[主要成分AlOH3]治療胃酸過多,pH會增大,但是不會將胃液變?yōu)閴A性,Al(OH)3是一種不溶于水的堿,pH不會大于7,不符合題意;

          B、向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量,氯化鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀,一開始就會產(chǎn)生沉淀,不符合題意;

          C、常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應,鋅的活動性大于鐵,所以鋅先反應完,根據(jù)化學方程式:,,鐵的相對原子質(zhì)量小于鋅,所以鐵得到的氫氣質(zhì)量大于鋅,符合題意;

          D、用過氧化氫分解制取氧氣:加入二氧化錳(甲)與單獨加熱(乙),二氧化錳屬于催化劑,能使反應速率較快,但是最后生成氧氣的質(zhì)量相同,符合題意。

          故選CD。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一定質(zhì)量的鎂和一定量的鋅分別與同濃度的稀硫酸恰好完全反應,產(chǎn)生的氫氣體積和時間關系如圖所示,下列結(jié)論不正確的是( 。

          A.甲物質(zhì)為鋅,乙物質(zhì)為鎂

          B.反應后消耗的硫酸質(zhì)量相等

          C.反應所消耗的鎂和鋅質(zhì)量不相等,鋅的質(zhì)量大

          D.反應速度是甲(鋅)慢,乙(鎂)快

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】天然和絕大部分人工制備的晶體都存在各種缺陷,例如在某種NiO晶體中就存在如圖所示的缺陷:一個Ni2空缺,另兩個Ni2被兩個Ni3所取代,其結(jié)果晶體仍呈電中性,但化合物中NiO的比值都發(fā)生了變化。某氧化鎳樣品組成為Ni0.97O,則該晶體中Ni3Ni2的離子數(shù)之比為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】今年春天南方出現(xiàn)了H7N9禽流感,從香料八角中提取的莽草酸(C7H10O5)是合成治療禽流感藥物-達菲的原料,F(xiàn)有17.4g的莽草酸與一定量的氧氣在點燃的條件下生成17.6g的:二氧化碳、9g的水和xgCO。求x的值為_____,參加反應的氧氣和莽草酸中的氧元素的質(zhì)量比為_____,該反應的化學方程式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1)某同學在學完碳和碳的氧化物單元后,CO2的用途、制取等進行了簡要總結(jié),請你幫助他填寫完成相關內(nèi)容:

          ①二氧化碳在生產(chǎn)、生活中具有廣泛用途,如可用作______、___、工業(yè)原料等。

          ②已知生成CO2的反應有多種,請用化學方程式表示出其中的4,要求這4個反應分屬不同的基本反應類型:

          I____________,Ⅱ______________,

          III_____________IV______________。

          2)海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl 、MgCl2等物質(zhì)) ,被譽為國防金屬的鎂主要是從海水中提取的,下面是從海水中提取金屬鎂的簡單流程。

          ①從海水中獲得淡水,常用的方法是____________

          ②從海水中獲得粗鹽,可將海水進行__________________。

          ③試劑A最好選用____________________

          ④試劑BMg OH2發(fā)生反應的化學方程式為________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關于該實驗的敘述正確的是

          A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍

          B.粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止

          C.產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥

          D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】仔細閱讀某試劑瓶上的標簽,并回答下列有關問題:

          過氧化氫溶液

          [含量]過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為30%

          [密度]1.1g/cm3

          [性狀]無色透明液體;本身不能燃燒,但能與可燃物反應放出大量熱量和氧氣而引起著火爆炸;過氧化氫在pH3.5-4.5時較穩(wěn)定;遇光、熱易分解。

          [用途]………

          [貯藏]………。。

          1)過氧化氫在_____填(“酸性”、“堿性”或“中性”)溶液中較穩(wěn)定。

          2)貯藏該過氧化氫溶液時應注意:①避光低溫保存;②_____

          3)若配制100mL3.3%(密度近似為1g/cm3)的過氧化氫溶液,則需要該溶液_____mL。

          4)實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關系曲線如圖所示。

          回答下列問題:

          ①開始加入碳酸鈉溶液至10g時,還沒有沉淀的原因是_____。

          ②計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是一定條件下相關物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體。

          1)寫出下列物質(zhì)的化學式C_____;F_____。

          2)寫出符合反應①的一個化學反應方程式_____

          3)寫出反應④的化學反應方程式_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】課堂再現(xiàn):化學課上,小娜與同學們一起對二氧化碳的性質(zhì)進行實驗探究。

          (一)(提出問題):礦泉水瓶中的無色氣體是二氧化碳嗎?

          (進行實驗):(1)小娜用注射器取出少量無色氣體。

          2)將注射器內(nèi)氣體緩緩注入澄清石灰水中,震蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。該反應的化學方程式為:________

          (得出結(jié)論):該無色礦泉水瓶中氣體為二氧化碳。

          (二)(提出問題):二氧化碳能溶于水嗎?同學們根據(jù)生活經(jīng)驗做出猜想:二氧化碳能溶于水。

          (實驗驗證):如圖所示,打開瓶塞,迅速倒入大約四分之一體積的水,密閉裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)該礦泉水瓶變癟。

          (交流討論):該礦泉水瓶變癟的原因是:________。

          拓展:CO2SO2既有相似性,又有差異性。將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于水槽中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,你得出的結(jié)論是:_________。

          (三)小娜將膠管插入紫色石蕊試液中,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液被吸入礦泉水瓶中且變成紅色。

          (提出問題):哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色?

          (進行實驗):(1)請結(jié)合下列圖示中所給實驗用品,設計一個實驗。驗證:二氧化碳不能使石蕊變紅色。

          (實驗操作):________。

          2)老師為同學們又補充了一個實驗,取兩朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花,其中一朵在上面噴少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)紙花變成紅色。另一朵噴少量水,無明顯變化;瘜W老師補充該實驗的目的是:_______

          (得出結(jié)論):二氧化碳與水反應生成一種酸,經(jīng)查閱資料得知為碳酸(H2CO3)。

          (交流討論):鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色,分析原因可能是:______。

          拓展:我們?nèi)粘o嬃隙酁樘妓嵝惋嬃希缪┍、芬達、可樂等。但是這些飲料敞口放置一段時間,再飲用就沒有那種汽兒帶來的刺激了,這可能的原因是什么?請用所學知識回答:_______

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