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        1. 請用所學化學知識解釋下列問題.
          (1)用木材做電線桿,常把埋在地下部分的表面微微燒焦,這是因為______;
          (2)變癟的乒乓球放到開水中會復(fù)原是因為______.
          (3)煙霧彈:將裝有紅磷的煙霧彈引爆后,紅磷在空氣中燃燒,再發(fā)生一系列反應(yīng),產(chǎn)生大量煙霧將目標隱蔽,寫出紅磷燃燒的化學方程式:______,
          該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______.
          (4)用石灰漿粉刷過的墻壁過一段時間會變硬的原因(用反應(yīng)方程式表示)______,為了使墻壁干得快點,往往可以生一個炭火盆,為何剛開始時墻壁反而會更濕?______.
          (1)木頭表面燒焦能轉(zhuǎn)化生成碳,碳在常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),能使埋入地下的電線桿保存較長的時間.
          (2)癟了的乒乓球放到熱水中時,溫度升高,分子之間的間隔變大,乒乓球會重新鼓起來.
          (3)紅磷燃燒的化學方程式是:4P+5O2
          點燃
          .
          2P2O5;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)屬于化合反應(yīng).
          (4)熟石灰與空氣中二氧化碳反應(yīng)能生成堅硬碳酸鈣和水,所以,用石灰漿粉刷過的墻壁過一段時間會變硬,反應(yīng)的方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;炭火盆中的炭燃燒能生成二氧化碳,熟石灰與二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣和水,墻壁反而更潮濕了.
          故答為:(1)常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定;(2)分子間有間隔.溫度升高,間隔變大;(3)4P+5O2
          點燃
          .
          2P2O5,化合反應(yīng);(4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;熟石灰與二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣和水,墻壁反而更潮濕了.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          為了研究植物的呼吸作用,小剛設(shè)計了如圖所示的裝置.請你和小剛一起探究下列問題.
          (1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行______作用,對實驗產(chǎn)生干擾.
          (2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水向______(選填‘左移’、‘右移’或、‘不動’).揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是______,得出植物的呼吸作用放出______氣體(填化學符號).

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          小強,小明,小剛?cè)煌瑢W在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,提出如下問題:“木炭與氧化銅反應(yīng)后生成銅,同時產(chǎn)生的氣體一定全部是CO2嗎?”請你與他們一起對產(chǎn)物中的氣體的成分進行研究,回答有關(guān)問題:
          (1)猜想:小強認為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是CO2
          小明認為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是CO
          小剛認為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有CO2又有CO
          (2)設(shè)計實驗:根據(jù)各自猜想,他們共同設(shè)計了實驗,實驗裝置如上圖,實驗過程中他們都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察和記錄;
          (3)現(xiàn)象和結(jié)論:你支持______同學的猜想,如果你的猜想正確,裝置B的現(xiàn)象是______ 裝置C的現(xiàn)象是______;
          (4)此實驗裝置有不足之處,請你改進,具體措施是:______;
          (5)根據(jù)上述實驗及學習木炭與CuO和F2O3的反應(yīng),請你歸納單質(zhì)碳的一項重要用途是______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          下表是五種氣體的式量、沸點和被活性炭吸附體積的數(shù)據(jù)(指1克活性炭在15℃和常壓的情況下).
          H2O2SO2CO2Cl2
          式量232644471
          沸點t(℃)-252.7-183-10.1-78.5-34
          吸附的體積V(ml)4.78.238047.6235
          根據(jù)表格回答:
          (1)______和______易被活性炭吸附,所以,人們在防毒面具的濾罐中放入活性炭,吸附有毒氣體.
          (2)活性炭吸附氣體的體積與氣體的______數(shù)據(jù)的關(guān)系最密切.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          在下列實驗中,試管內(nèi)固體質(zhì)量隨時間變化關(guān)系正確的是( 。
          A.給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強熱
          B.往裝有氧化銅的試管里逐滴加入稀鹽酸
          C.試管里裝著有剩余KNO3固體的飽和溶液,加熱試管
          D.往盛有硝酸銀溶液的試管里逐滴加入稀鹽酸

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          下列實驗方法或原理正確的是______
          A.利用木炭的可燃性將CuO冶煉為銅 B.用相互刻劃的方法比較不同金屬的硬度
          C.用過濾法區(qū)別硬水和軟水D.用______來去除冰箱中的異味.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究,請你參與其中并認真填寫空格。
          【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學反應(yīng)?
          【猜想假設(shè)】猜想①:兩者發(fā)生了化學反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學反應(yīng)
          【實驗探究】(1)小華設(shè)計并進行了如圖所示的A、B兩個實驗。實驗現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中         。

          (2)小明同學卻對此提出質(zhì)疑,他認為小華的實驗不嚴謹,其理由是                  ,要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是          。
          (3)小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫她填寫實驗報告.
           實驗步驟
           實驗現(xiàn)象
           實驗結(jié)論
           向B實驗后的溶液中加入 
                              
           
                                
           驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
          【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          (4分)A、B是初中常見的酸和堿,且反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,C、D、E 三種常見的氧化物,C通常情況下為氣體,下圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng),用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。 請回答下列問題:

          (1)在圖中標出五種物質(zhì)的化學式;___________________________
          (2)D與E反應(yīng)的化學方程式為___________________________
          (3)A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為___________________________

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列生活中的常見物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅的是
          A.食醋B.檸檬汁C.食鹽水D.肥皂水

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          同步練習冊答案