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        1. 【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

          1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱: a_______ b_________ c_______

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是___________________,目的是__________,收集氧氣的裝置是_______(從AE裝置中選擇),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______。

          3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置______________(填字母),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________,為了更好地控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,該裝置應(yīng)如何改進?________________,若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_________________

          4)醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖F所示的裝置。輸氧時,應(yīng)該從 __________(填“m”“n”)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶。

          5)若做蠟燭在氧氣中燃燒的探究實驗,應(yīng)選用______________裝置收集氧氣(填字母),目的是: _______________。

          6)小紅同學(xué)用A裝置制取完氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請你幫助他分析試管炸裂的可能原因 (答兩點) ________________________________

          【答案】試管 酒精燈 集氣瓶 試管口要放一團棉花 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 CD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B 2H2O22H2O+O2 將長頸漏斗換為分液漏斗(或注射器) 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若復(fù)燃證明氧氣已滿 m D 可檢驗燃燒后的產(chǎn)物中有水 沒有預(yù)熱 試管外壁有水(或試管觸及燈芯)

          【解析】

          1)圖中標有字母a的儀器名稱是試管, 標有字母b的儀器名稱是酒精燈, 標有字母c的儀器名稱是集氣瓶;

          2)高錳酸鉀粉末容易導(dǎo)致試管堵塞,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;氧氣的密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,收集氧氣的裝置是CD;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

          3)實驗室用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需加熱,發(fā)生裝置選用B裝置;過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的表達式為2H2O22H2O+O2↑;若要控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,則需要做的改動是將長頸漏斗換為分液漏斗(或注射器);氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條,且要平放在集氣瓶口,若復(fù)燃證明氧氣已滿;

          4)醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖F所示的裝置。輸氧時,應(yīng)該從m導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶;

          5)做蠟燭在氧氣中燃燒實驗時,由于燃燒后的產(chǎn)物中有水,要想在實驗過程中證明有水生成,則收集的氧氣中不能有水,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集;用排空氣法收集到的氣體比較干燥,故可以用向上排空氣法進行收集;

          6)導(dǎo)致試管破損的可能原因有:沒有預(yù)熱,試管外壁有水,試管觸及燈芯等。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)實驗小組對催化劑產(chǎn)生了興趣,通過查閱資料了解到氧化銅也能加快氯酸鉀的分解。

          (提出問題)氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好?

          (設(shè)計實驗)以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列幾組實驗(其他可能影響因素均忽略)。

          實驗序號

          KClO3的質(zhì)量

          其他物質(zhì)的質(zhì)量

          溫度/

          氧氣的體積

          反應(yīng)所需時間/s

          2.0g

          330

          100mL

          t1

          2.0g

          CuO 0.5g

          330

          100mL

          t2

          2.0g

          MnO2 0.5g

          330

          100mL

          t3

          2.0g

          MnO2_____

          380

          100mL

          t4

          1)若t1_____t2(填“大于”“等于”“小于”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,若要證明氧化銅是氯酸鉀分解的催化劑,還需要驗證它在反應(yīng)前后的__________未發(fā)生改變。

          2)比較氧化銅和二氧化錳催化效果的實驗組是_____;

          3)寫出實驗室中氯酸鉀制取氧氣的文字表達式_____

          4)通過實驗③和實驗④對比可知,可得出化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系,那么實驗④中控制MnO2的質(zhì)量應(yīng)為_____g,若t3t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是初中教材中的幾個實驗,請回答問題:

          1)實驗一:硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________________________。

          2)實驗二:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、_____________________。

          3)實驗三:木炭在氧氣中燃燒的文字或符號表達式為__________,反應(yīng)類型為________

          4)實驗一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水,且實驗二中的水可以換成細沙,實驗二中水或細沙的作用是________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧氣能夠供給呼吸,支持燃燒,根據(jù)關(guān)于空氣中氧氣含量測定試驗的相關(guān)知識回答下列問題。

          [經(jīng)典賞折]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______________。

          A實驗過程中沒有污染

          B在汞檀中起到液封的作用

          C生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

          D能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

          [實驗回顏)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),(寫出紅磷燃燒的表達式 ______________

          [提出問題 ]小組用該方法測出的氧氣含量為什么常常低于 五分之一?

          [進行猜想] 可能原因為________________、_________________。

          實驗室中能不能用鐵絲代替紅磷完成該實驗 ____________。原因_______________。

          [實驗與交流]在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了如圖所示裝置:在由注射器和具支試管組成密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有銅粉的具支試管加熱,同時緩慢推拉注射器活塞,待注射悉活塞穩(wěn)定后,觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。 在實驗加熱過程中,具支試管上的小氣球作用是___________ 。

          小強測得實驗結(jié)果如下:

          反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積

          反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積

          25mL

          22mL

          由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù) __________ (填“>”“< ”“=)五分之一,誤差的原因可能是 ___________(填序號)

          a加入銅絲量太少

          b加入銅絲量太多

          c沒有推拉注射器活塞

          d讀數(shù)時沒有冷卻至室溫

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】.如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:

          1)其所用電源為_____,A_____極;

          2)乙試管中得到的氣體是_____,可用_____來檢驗;

          3)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是_____;

          4)該實驗中為了增加水的導(dǎo)電性往往要在水中加入_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文。

          牙膏是我們?nèi)粘?谇磺鍧嵉谋匦杵。依?jù)添加劑的成分和含量不同,可將牙膏分為高磨擦劑含量牙膏和低磨擦劑含量牙膏,其主要數(shù)據(jù)如下表。

          磨擦劑

          保濕劑

          香精

          發(fā)泡劑

          增稠劑

          其他添加劑

          高磨擦劑

          含量牙膏

          40%-50%

          10%-30%

          0.8%-1.8%

          1.5%-3.0%

          1%-2%

          0.3%-6%

          低磨擦劑

          含量牙膏

          15%-25%

          35%-65%

          0.85%-1.5%

          1.0%-2.5%

          0.2%-0.9%

          0.3%-6%

          其中,清潔牙齒主要通過磨擦劑來實現(xiàn)。其磨擦性取決于磨擦劑的形狀、大小、硬度和含量。常見的磨擦劑有碳酸鈣、二氧化硅和氫氧化鋁[Al(OH)3]等。碳酸鈣具有較高的磨擦性,硬度大,儲量豐富,一般用來做經(jīng)濟型牙膏。二氧化硅的磨擦性較低,在使用過程中易于保護牙齦,適于老人及牙齒受損的人群。氫氧化鋁分為普通氫氧化鋁和球形氫氧化鋁(如圖1、2),它們具有白度高、光澤好等優(yōu)點,但球形氫氧化鋁的表面更加光滑,其生產(chǎn)工藝流程如圖3。

          在實際生產(chǎn)中,通常會選用多種磨擦劑混合使用。例如,用二氧化硅和碳酸鈣混合使用,既能保留牙膏對牙菌斑、牙結(jié)石的清潔效果,又可以避免其對牙齒的磨損。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

          1高磨擦劑含量牙膏的成分中,含量一定高于低磨擦劑含量牙膏的是_______。

          2)影響磨擦劑磨擦性的因素有_________________________。

          3)適用于老人及牙齒受損人群的磨擦劑是________。

          4)球形氫氧化鋁的生產(chǎn)工藝流程中,反應(yīng)物除NaAlO2外,還有________

          5)下列說法正確的是______(填序號)。

          A 通常多種磨擦劑混合使用比單獨使用效果好

          B 普通氫氧化鋁比球形氫氧化鋁對牙齒的磨損更小

          C 選取磨擦劑時,除考慮磨擦性,還需考慮原料的成本

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

          1)紅磷燃燒的符號表達式是______________。

          2)集氣瓶中空氣的體積為450 mL,量筒中水的體積為500 mL。能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是__________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)要求回答下列問題

          (1)進入山洞探險,常需要做___________實驗。

          (2)爆米花放在空氣中變軟,說明空氣中含有_________。

          (3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變紅的原因:_______________________。

          (4)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶壁炸裂的可能原因:___________________。

          (5)按要求寫出下列反應(yīng)的符號表達式:

          ①有水生成的化合反應(yīng):__________;

          ②有二氧化碳生成的分解反應(yīng):_____________

          ③紫色石蕊試液中通入二氧化碳會變紅:____________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)用元素符號化學(xué)式填空:

          ①碳銨________

          ②空氣中含量占第二位的氣體______

          ③氮元素______

          ④氧化鎂是由________元素組成

          2)寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并回答有關(guān)問題

          ①加熱堿式碳酸銅__________,實驗時為了防止冷凝水倒流,使試管炸裂,應(yīng)如何固定試管:________

          ②細鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的符號表達式為:_______________,做該實驗時要在集氣瓶底預(yù)先裝_________,目的是___________。

          ③一種暗紫色的固體在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng),生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。反應(yīng)的符號表達式為____________,加熱時試管口要放一團_________。

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          同步練習(xí)冊答案