【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
B.硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生白色沉淀
C.燃燒棉紗線，有燒焦的羽毛味
D.打開濃硫酸的試劑瓶產(chǎn)生大量白霧
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小華和小慧兩位同學(xué)分別用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。
（1）為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)前小華向水中加入硫酸鈉固體．則b試管中產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）。
（2）小慧在做實(shí)驗(yàn)時誤將氯化鈉當(dāng)成硫酸鈉加入水中，結(jié)果在檢驗(yàn)b氣體時聞到一股刺激性氣味．在老師的指導(dǎo)下小華和小慧一起就這一異�，F(xiàn)象開展了研究．
【定性研究】
小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫或氨氣．小華則認(rèn)為一定不是氨氣，理由是 ．
在老師指導(dǎo)下得知：①食鹽水通電時發(fā)生反應(yīng)：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑；
②氯氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體．由此可推測該刺激性氣味的氣體是。
（3）定剩余溶液中的溶質(zhì)，小慧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請幫她將實(shí)驗(yàn)報告補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量剩余溶液，滴入氯化銅溶液． | 產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 | 溶液中含有 |
②將①中反應(yīng)后混合物過濾，向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液 | 溶液中含有氯化鈉 |
小華則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能確定一定有氯化鈉，理由是。
（4）【定量研究】
兩位同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（5）計算待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）
（6）【實(shí)驗(yàn)反思】若步驟④中缺少洗滌干燥的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某鋼樣品的含碳量為0.24％（其他雜質(zhì)元素不考慮），若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在，則該鋼樣品中Fe2C和Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）范圍是（ ）（相對分子質(zhì)量：Fe2C：124，F(xiàn)e3C：180)
A.0.03％<ω<2％
B.0.48％<ω<0.72％
C.2.24％<ω<3．36％
D.2.48％<ω<3.6％
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明的蘊(yùn)藏量是有限的，從人類目前對這些能源的消耗速度估算，石油和天然氣不過幾十年，煤不過幾百年就會消耗殆盡。因此，進(jìn)一步開發(fā)利用新能源已顯得十分迫切。氫氣是一種高效、無污染的理想能源。下列(1)～(6)是某化學(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法，其中包括正在研發(fā)的方案。
⑴電解法：2H2O 
2H2↑＋O2↑
⑵甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4＋H2O 
CO＋3H2
⑶水煤氣法：C＋H2O 
CO＋H2
⑷碳?xì)浠衔餆崃逊ǎ篊H4 
C＋2H2
⑸設(shè)法將太陽光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解：
2H2O 2H2↑＋O2↑
⑹尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣：
2H2O
2H2↑＋O2↑
如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源，那么上述6種方法中你認(rèn)為可行且很有前途的方法是哪幾種？請逐條簡述其理由。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（2016唐山路南區(qū)一模）下列選項(xiàng)中沒有應(yīng)用控制變量法的是（ �。�
A.探究鐵生銹的條件
B.探究影響電阻大小的因素
C.探究空氣中氧氣含量的多少
D.探究壓力的作用效果與壓力受力面積的關(guān)系
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.活性炭凈水B.金剛石作鉆頭
C.干冰在舞臺制霧時作制冷劑D.天然氣作燃料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物。
（1）兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是。沉淀放置一段時間后，完全變?yōu)楹谏恋�，猜想是CuO。為驗(yàn)證猜想，將沉淀過濾、洗滌、烘干后，用CO還原得到紅色物質(zhì)，且生成的氣體能使 ， 寫出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)有時也會生成淺綠色沉淀 [化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4]和Na2SO4 ， 則反應(yīng)方程式為。
（3）為探究新制Cu(OH)2的分解溫度，設(shè)計水浴加熱裝置（如圖）。該裝置采用水浴加熱，其目的是。
（4）18℃時，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10％的CuSO4溶液與NaOH溶液混合后，測得混合液溫度為22℃，說明該反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。當(dāng)水浴溫度分別為30℃、60℃、90℃時，黑色沉淀出現(xiàn)的時間為：2分鐘、6秒、1秒，則說明溫度越高，Cu(OH)2分解速率越（填“快”或“慢”）。該實(shí)驗(yàn)說明，Cu(OH)2分解溫度（填“無確定數(shù)值”或 “有確定數(shù)值”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】煤燃燒時是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能，若某工廠每天燃燒的煤含硫0.16 t，充分反應(yīng)后，該工廠每天產(chǎn)生的二氧化硫的質(zhì)量是______t，二氧化硫直接排放到空氣中會造成空氣污染，若遇降雨會形成_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
（1）2017年金雞賀歲普通紀(jì)念幣是中國人民銀行發(fā)行的一枚普通紀(jì)念幣。該紀(jì)念幣的產(chǎn)品外環(huán)為黃色銅合金，內(nèi)芯為復(fù)合材料（鎳帶復(fù)合白銅）。請回答下列問題：
①下列物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是（填字母）。
A．白銅 B．塑料 C．銅絲
②選擇鑄造紀(jì)念幣的材料時，無需考慮的因素是（填字母）。
A．金屬的導(dǎo)電性 B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度 D．金屬的價格
（2）中考快要到了，某同學(xué)為自己制定了下表所示的食譜：
主食 | 饅頭、米飯 |
副食 | 紅燒肉、糖醋魚 |
飲料 | 加鈣牛奶 |
①上述食譜中缺乏的營養(yǎng)素主要是（填字母）。
A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．維生素
②飲用加鈣牛奶，可以有效預(yù)防（填字母）。
A．貧血病 B．佝僂病 C．甲狀腺腫大
（3）連徐客專的開工建設(shè)，將推動我市走進(jìn)“高鐵時代”。制造高鐵需要大量使用鋁合金，工業(yè)上常通過在高溫下電解氧化鋁制取金屬鋁（同時生成一種氣體單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
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