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        1. 【題目】(10分)經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法,F(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題

          (1)指出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ;②

          (2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填一種反應(yīng)類型)。

          (3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的 _______(填裝置序號(hào)),理由是 。

          (4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可用_________________。(填裝置序號(hào))

          【答案】(1)①酒精燈②鐵架臺(tái)

          (2)B檢查裝置的氣密性2H2O22H2O+O2,分解

          (3)E集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量的水(4)A,D或E

          【解析】

          試題分析:用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B,因?yàn)檫^程中需要加熱;在加藥品之前的操作是檢查裝置的氣密性;反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2,反應(yīng)屬于分解反應(yīng);硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的E,因?yàn)樾枰谄康琢粢恍┧;?shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是A,因?yàn)樾枰訜,收集裝置可用D或者E,甲烷的密度小于空氣,且不易溶于水中。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)右表提供的信息,下列判斷錯(cuò)誤的是

          A元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

          B鈉離子核外有兩個(gè)電子層

          C第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

          D在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子,其離子符號(hào)是Mg+2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某星期天,小明同學(xué)回家發(fā)現(xiàn)自家田里的小麥出現(xiàn)大面積倒伏現(xiàn)象,就向父母建議:明年應(yīng)在小麥生長期增施抗倒伏的化肥,你認(rèn)為這種化肥可以是

          A.NH4NO3 B.CO(NH22 C.Ca(H2PO42 D.KCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(8分)用化學(xué)符號(hào)表示:

          ①3個(gè)氧原子 ②+3價(jià)的鋁元素 ③2個(gè)鈉離子

          ④2個(gè)二氧化硫分子 ⑤氯化亞鐵 ⑥碳酸鈉

          ⑦說出下列符號(hào)中“2”的意義

          O2

          Mg2+ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(4分)用化學(xué)符號(hào)填空

          (1)植物光合作用需要的氣體 (2)2個(gè)硝酸根離子

          (3) 正2價(jià)的銅元素 (4)硫酸鋁 ;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是

          A.CO2 B.N2 C.稀有氣體 D.O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)超市中的許多食物用塑料保鮮膜包裝后出售。塑料保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周。

          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;B杯中的現(xiàn)象是 ;而C杯中的水量減少較多。

          【解釋】請用分子的知識(shí)解釋C杯中水量減少的原因 ;

          【結(jié)論】保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕 ,防止食物腐敗。

          【提出新問題】制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢?

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在一只試管中放入少量保鮮膜碎片,用酒精燈緩緩加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化。由此可知制作保鮮膜的材料是 (填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。

          【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會(huì)造成 ,所以要控制使用。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:

          (1)氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣___________________________;( )反應(yīng)

          (2)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________;( )反應(yīng)

          (3)紅磷在空氣中燃燒_____________________________________;

          (4)硫化氫(H2S)在空氣中可以燃燒生成水和二氧化硫氣體 ____________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(6分)今年3月22-28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”

          (1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有: (填序號(hào)).

          ①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

          ②清澈、透明的泉水是純凈物

          ③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

          ④將活性炭放入硬水中可使其軟化

          ⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

          (2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是

          (3)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程:

          ①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式 ;

          ②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為

          (4)電解水實(shí)驗(yàn)中常加入稀硫酸或氫氧化鈉,作用是

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          同步練習(xí)冊答案