下列選項沒有錯誤的是（ ）
| A | 氖氣的化學(xué)式——Ne2 | B | 決定元素的種類——質(zhì)子數(shù) |
| 2個氧氣分子——2O2 | 決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù) | ||
| C | 鐵——由分子構(gòu)成 | D | 分子——化學(xué)變化中的最小粒子 |
| 二氧化碳——由原子構(gòu)成 | 原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
B
解析試題分析：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子；由分子構(gòu)成的單質(zhì)，在元素符號的右下角有一個數(shù)字“2”（氣體一般是由分子構(gòu)成的，除稀有氣體外，）；由原子構(gòu)成的單質(zhì)，化學(xué)式與元素符號相同（金屬、稀有氣體、非金屬固體都是由原子構(gòu)成的）；分子：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原主：化學(xué)變化中的最小粒子；元素：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；A氖氣是由原子構(gòu)成的單質(zhì)，化學(xué)式與元素符號相同，故A錯誤；C中鐵是由原子構(gòu)成，二氧化碳是由分子構(gòu)成，故C錯誤；D中分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原主是化學(xué)變化中的最小粒子，故D錯誤；
考點：分子、原子、元素的概念；物質(zhì)的構(gòu)成（分子、原子、離子）；化學(xué)式的書寫及原子結(jié)構(gòu)示意圖
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
| A．氯氣、鈉都由原子構(gòu)成 | B．反應(yīng)中氯氣分子分解成氯原子 |
| C．氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成 | D．反應(yīng)中一個鈉原子轉(zhuǎn)移兩個電子給一個氯原子 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
今年１月，廣西柳州龍江河發(fā)生鎘污染。但鎘是人類的朋友，如制造“鎳－鎘”充電電池。鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，相對原子質(zhì)量是112。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
| A．鎘元素為非金屬元素 | B．鎘原子的質(zhì)量為112g |
| C．鎘原子核外電子數(shù)為48 | D．鎘原子的中子數(shù)為48 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
用“
”和“
”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列敘述錯誤的是
| A．參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為 3:2 |
| B．生成物的化學(xué)式為A3B |
| C．生成的物質(zhì)是混合物 |
| D．反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
鋁元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是原子的
| A．質(zhì)子數(shù)不同 | B．最外層電子數(shù)不同 |
| C．中子數(shù)不同 | D．相對原子質(zhì)量不同 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
| A．氧氣、水、空氣 |
| B．氮氣、碳酸、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體 |
| C．氫氣、干冰、冰水混合物 |
| D．金剛石、氫氧化鈣、石灰水 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列敘述正確的是（ ）
| A．不同元素的根本區(qū)別是在與其相對原子質(zhì)量不同 |
| B．一種元素只能組成一種單質(zhì) |
| C．某單質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)后得到的產(chǎn)物一定含有氧化物 |
| D．原子一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 |
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