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        1. 23、在實(shí)驗(yàn)室中,常采用分解過(guò)氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣.
          (1)用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示:圖中收集氧氣的方法叫做
          向上排空氣法
          .可用此方法收集氧氣的原因是
          氧氣的密度比空氣的略大
          ,收集氧氣還可以用
          排水法
          的方法.
          (2)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,若要減慢反應(yīng)速率應(yīng)該采取的措施是(
          A

          A.減慢液體滴加的速度
          B.換用體積較小的錐形瓶
          C.加熱錐形瓶
          (3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取CO2氣體,能否也能用此裝置制取
          .(填“能”或“否”)
          分析:(1)了解氧氣密度與空氣密度的大小,和氧氣的溶解性.
          (2)反應(yīng)的速率與參加反應(yīng)物的多少有關(guān).
          (3)二氧化碳的制取在常溫小進(jìn)行,也可用向上排空氣法收集.
          解答:解:(1)氧氣的密度略大于空氣,不易溶液水,所以在試驗(yàn)室中收集是可用向上排空氣法和排水法.故答案為:向上排空氣法、氧氣的密度比空氣的略大、排水法
          (2)若要減慢反應(yīng)速率可調(diào)節(jié)長(zhǎng)頸漏斗上的閥門(mén),使過(guò)氧化氫溶液滴加的速度減慢.故選A
          (3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取CO2氣體,也不需加熱,可用此反應(yīng)裝置;二氧化碳的密度大于空氣的密度,也可用向上排空氣法收集.故答案為:能
          點(diǎn)評(píng):本題考查氧氣、二氧化碳的制取與收集,以及原因.使學(xué)生進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的原理和方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖
          精英家教網(wǎng)
          (1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
           
          ;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是
           
          ;文字反應(yīng)式為
           
          ;試管管口略向下傾斜的原因是
           

          (2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是
           
          ;
          (3)若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
           

          (4)檢查裝置A氣密性的方法是:先
           
          ,再
           
          ,若
           
          ,則裝置A氣密性良好.
          (5)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置
           
          ;文字反應(yīng)式為
           
          ;此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是
           
          (填物質(zhì)名稱),為防反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
           
          (填編號(hào))
          ①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
          用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是
           

          (6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實(shí)驗(yàn)步驟和裝置均無(wú)錯(cuò)誤,則可能原因是
           

          (7)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
           
          (填序號(hào),下同),收集裝置是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水.
          (1)從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
          密度小于空氣(或常溫下,氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶解于水)
          密度小于空氣(或常溫下,氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶解于水)
          (寫(xiě)出一條即可);
          (2)下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置:

          在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣.
          ①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
          A
          A
          (填裝置序號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置;
          ②同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是
          氨的密度比空氣小
          氨的密度比空氣小

          (3)2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).
          用 、、分別表示N2、H2、NH3.在催化劑表面(下圖中表示催化劑表面)N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過(guò)程可用五張圖表示如下:
          ①觀察上圖,可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序?yàn)椋篍→
          D
          D
          A
          A
          B
          B
          →C(在括號(hào)中填寫(xiě)其它三張圖示的序號(hào));
          ②綜合以上五張圖示,你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:
          化學(xué)變化中分子可分,原子不可分(或化學(xué)變化中,原子的個(gè)數(shù)和種類(lèi)不變等)
          化學(xué)變化中分子可分,原子不可分(或化學(xué)變化中,原子的個(gè)數(shù)和種類(lèi)不變等)

          (4)某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
          a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b完成為止);
          b.通過(guò)調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氨氣,其操作是:打開(kāi)K1、K2,在
          K1
          K1
          (選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣;
          c.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開(kāi)K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒).
          ①上述c步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說(shuō)明
          氨氣可與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽
          氨氣可與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽

          ②如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因
          氣體被消耗生成了固體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓
          氣體被消耗生成了固體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

          (1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是________;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是________;文字反應(yīng)式為_(kāi)_______;試管管口略向下傾斜的原因是________.
          (2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是________;
          (3)若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是________;
          (4)檢查裝置A氣密性的方法是:先________,再________,若________,則裝置A氣密性良好.
          (5)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置________;文字反應(yīng)式為_(kāi)_______;此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是________(填物質(zhì)名稱),為防反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是________(填編號(hào))
          ①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
          用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是________
          (6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實(shí)驗(yàn)步驟和裝置均無(wú)錯(cuò)誤,則可能原因是________.
          (7)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào),下同),收集裝置是________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

          精英家教網(wǎng)

          (1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是______;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是______;文字反應(yīng)式為_(kāi)_____;試管管口略向下傾斜的原因是______.
          (2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是______;
          (3)若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是______;
          (4)檢查裝置A氣密性的方法是:先______,再______,若______,則裝置A氣密性良好.
          (5)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置______;文字反應(yīng)式為_(kāi)_____;此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是______(填物質(zhì)名稱),為防反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______(填編號(hào))
          ①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
          用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是______
          (6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實(shí)驗(yàn)步驟和裝置均無(wú)錯(cuò)誤,則可能原因是______.
          (7)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),收集裝置是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          32、(3分)在實(shí)驗(yàn)室里,常采用分解過(guò)氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣(如圖所示)

          (1)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ;

          (2)如果錐形瓶中的反應(yīng)過(guò)于劇烈,應(yīng)該采取的措施是

                      

          (3)利用該裝置還可以制備的一種氣體是                        .

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