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        1. 電解水的實驗.(提示:氫氣能點燃會燃燒或者爆炸)
          (1)在水電解器的玻璃管里注滿水,接通直流電;
          (2)可以觀察到:兩個電極上出現(xiàn)
          產(chǎn)生大量氣泡
          產(chǎn)生大量氣泡
          ,兩玻璃管內(nèi)液面
          下降
          下降
          ;
          (3)用點燃的火柴接觸液面下降較多的玻璃管尖嘴,慢慢打開活塞,觀察到
          被點燃,有淡藍色火焰,有爆鳴聲
          被點燃,有淡藍色火焰,有爆鳴聲
          ,這個玻璃管中產(chǎn)生的是
          氣;用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端,慢慢打開活塞,觀察到
          燃燒更旺
          燃燒更旺
          ,這是
          氣;
          (4)產(chǎn)生氫氣的那個電極是
          極,產(chǎn)生氧氣的那個電極是
          極;
          (5)通過精確實驗測得電解水時,產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是
          2:1
          2:1

          (6)電解水的實驗說明水在通電條件下,生成
          氫氣
          氫氣
           和
          氧氣
          氧氣
          ,這個過程的文字表達式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          .  (水的電解是
          化學變化
          化學變化
          變化,為何是?
          因為有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成
          因為有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成

          (7)實驗結(jié)論:氫氣中的氫元素和氧氣中的氧元素是從水中產(chǎn)生的,所以水是由
          氫元素
          氫元素
          氧元素
          氧元素
          組成的.
          分析:(2)根據(jù)實驗操作,描述電解水實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象;
          (3)根據(jù)氣體體積判斷管內(nèi)氣體,并利用氣體性質(zhì),選擇檢驗氣體的方法;
          (4)根據(jù)“正氧負氫”來處理;
          (5)根據(jù)“氫2氧1”來處理;
          (6)正確書寫文字表達式;
          (7)掌握水的組成.
          解答:解:熟記:“正氧負氫,氫2氧1”來處理:
          (1)在水電解器的玻璃管里注滿水,接通直流電;
          (2)可以觀察到:兩個電極上出現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡,兩玻璃管內(nèi)液面下降;
          (3)用點燃的火柴接觸液面下降較多的玻璃管尖嘴,慢慢打開活塞,觀察到被點燃,有淡藍色火焰,有爆鳴聲,這個玻璃管中產(chǎn)生的是氫氣;用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端,慢慢打開活塞,觀察到燃燒更旺,這是氧氣;
          (4)產(chǎn)生氫氣的那個電極是負極,產(chǎn)生氧氣的那個電極是正極;
          (5)通過精確實驗測得電解水時,產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2:1.
          (6)電解水的實驗說明水在通電條件下,生成氫氣和氧氣,這個過程的文字表達式為:水
          通電
          氫氣+氧氣;(水的電解是化學變化,因為有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成)
          (7)實驗結(jié)論:氫氣中的氫元素和氧氣中的氧元素是從水中產(chǎn)生的,所以水是由氫元素和氧元素組成的.
          故答案為:(2)產(chǎn)生大量氣泡,下降;
          (3)被點燃,有淡藍色火焰,有爆鳴聲,氫; 燃燒更旺,氧;
          (4)負,正;
          (5)2:1.
          (6)氫氣和氧氣,水
          通電
          氫氣+氧氣;(化學變化,因為有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成)
          (7)氫元素;氧元素
          點評:明確水電解實驗的現(xiàn)象及產(chǎn)物的檢驗方法是解答本題關(guān)健.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)小王同學準備用電解水實驗探究水的元素組成,請你參與他的探究過程.
          反應原理:電解水的化學方程式是:
           

          實驗用品:
          藥品:蒸餾水、氫氧化鈉固體
          器材:膠頭滴管、藥匙、規(guī)格為5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導線、托盤天平、石墨電極、記號筆
          實驗步驟:
          ①配制36g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液.小王同學在量取蒸餾水時,應選用的量筒規(guī)格是
           
          ;若讀數(shù)時仰視液面,則配得的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
           
          20%(填“>”、“<”或“=”.)
          ②設(shè)計并安裝如右圖所示電解水裝置.
          ③接通電源.小王同學發(fā)現(xiàn)兩個電極上都沒有氣泡冒出,請仔細觀察右圖,幫小王找出原因:
           

          ④裝置改進后,小王繼續(xù)實驗,待電解反應結(jié)束后,分別測量兩只試管中收集到的氣體體積.請你設(shè)計一種最簡單的量氣方法:
           
          .(提示:由于氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性,不能直接用手接觸!)
          ⑤拆洗儀器.
          問題討論:在實驗中,小王同學不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗的原因是:
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          水是一種重要的物質(zhì),在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據(jù)下列提示簡要回答相關(guān)問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.
          ①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號)
           

          A.水分子不斷運動                    B.水分子之間間隔不變
          C.氫、氧原子不發(fā)生改變              D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管A中的氣體的化學式是
           
          ,試管B中氣體的檢驗方法是
           
          ;電解水的化學方程式為
           

          (2)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
           
          的方法降低它的硬度;
          (3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
           
          ;
          (4)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
          ①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應用的分離方法在化學上稱為
           

          ②自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為
           

          ③自來水廠主要通過 ①吸附沉淀(用明礬) ②投藥消毒(用漂白粉等) ③靜置沉淀 ④過濾等對自然水進行凈化,其合理的步驟順序是
           
          (填序號);
          (5)實驗室有一瓶質(zhì)量分數(shù)為36%的濃鹽酸,現(xiàn)要配制200g7.3%的稀鹽酸,實驗步驟有
           
           
          、
           
          裝瓶貼標簽等.
          (6)用該稀鹽酸100g和6g含雜質(zhì)的鐵粉完全反應,得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(雜質(zhì)不和鹽酸反應,也不溶于水) (計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.
          (1)圖甲是電解水實驗裝置.實驗中所用電源是
          直流電
          直流電
          (填“交流電或直流電”)
          (2)在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,若a中的氣體體積是20mL,則b中的氣體體積是
          10
          10
          mL;檢驗b管中產(chǎn)物的方法是
          (填序號)
          ①用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
          ②用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
          ③用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
          (3)寫出電解水的符號表達式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,
          (4)科學家還用點燃氫氣,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成.如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導管口d處點燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置.實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是:
          無水硫酸銅變藍;導管d處有淡藍色火焰;燒杯底部附著著小水珠
          無水硫酸銅變藍;導管d處有淡藍色火焰;燒杯底部附著著小水珠
          .(提示:無水硫酸銅遇水變藍色)
          (5)下列水的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是
          C
          C

          A.水是液體      B.無色無味      C.能分解      D.能結(jié)成冰.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.

           (1)圖甲是電解水實驗裝置.實驗中所用電源是
          直流電
          直流電
          (填“交流電”或“直流電”).
          (2)在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,若a中的氣體體積是20mL,則b中的氣體體積是
          10
          10
          mL;檢驗a管中產(chǎn)物的操作是
          點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
          點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

          (3)寫出電解水的文字表達式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

          (4)科學家還用點燃氫氣,通過證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成.電解水產(chǎn)生的氫氣中會混有水蒸氣,首先將其緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導管口d處點燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置.實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
          c中的無水硫酸銅變藍色,燒杯底部出現(xiàn)水珠
          c中的無水硫酸銅變藍色,燒杯底部出現(xiàn)水珠
          (提示:無水硫酸銅遇水變藍色).
          (5)下列水的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是
          C
          C

          A.水是液體
          B.無色無味
          C.能分解
          D.能結(jié)成冰.

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