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        1. 【題目】在一定條件下,向一密閉的容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20g,充分反應后,測定其質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如下:

          物質(zhì)

          A

          B

          C

          D

          反應前質(zhì)量/g

          20

          20

          20

          20

          反應后質(zhì)量/g

          20

          30

          未知

          14

          1)反應后C的質(zhì)量是_____g。

          2A物質(zhì)可能是_____(填“反應物”或“生成物”“催化劑”)。

          3)容器中B物質(zhì)肯定是_____填“單質(zhì)”或“化合物”)。

          4)容器中發(fā)生反應的基本反應類型是_____。

          【答案】16 催化劑 化合物 化合反應

          【解析】

          A物質(zhì)反應前后質(zhì)量沒有變化,可能是催化劑或沒有參加反應,B物質(zhì)反應后質(zhì)量增加,為生成物,C物質(zhì)反應后質(zhì)量減少,為反應物,D物質(zhì)反應后質(zhì)量減少,為反應物,,則反應物CD生成B

          1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前反應物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量,

          ,未知=16,反應后C的質(zhì)量是16g。

          2)催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變,A物質(zhì)反應前后質(zhì)量沒有變化,可能是催化劑。

          3A物質(zhì)反應前后質(zhì)量沒有變化,可能是催化劑或沒有參加反應,B物質(zhì)反應后質(zhì)量增加,為生成物,C物質(zhì)反應后質(zhì)量減少,為反應物,D物質(zhì)反應后質(zhì)量減少,為反應物,,則反應物CD生成B,故容器中B物質(zhì)肯定是化合物。

          4CD反應后質(zhì)量減少,為反應物,B物質(zhì)反應后質(zhì)量增加,為生成物,A物質(zhì)反應前后質(zhì)量沒有變化,可能是催化劑或沒有參加反應,故容器中發(fā)生反應的基本反應類型是化合反應。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空.

          1)氧元素和硫元素化學性質(zhì)相似的原因是它們的原子________相同;

          2)由鋁元素和氯元素組成化合物的化學式為________

          3)下圖是某化學反應前后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答.

          ①標出生成物中氧元素的化合價________

          ②寫出圖示反應的化學方程式________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】焦炭(主要成分是碳單質(zhì),雜質(zhì)不與水反應) 與水蒸氣在高溫條件下反應,能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料,可能還有H2CO、CO2.某小組同學設(shè)計了如下實驗裝置并進行實驗。實驗后發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液變渾濁,D 中的固體由黑色變紅色,E 中的固體由 白色變藍色,G 裝置中有水流入燒杯。(已知無水硫酸銅遇水蒸氣變藍,堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣,濃硫酸能吸收水蒸氣)。

          在反應前后對DE裝置進行了質(zhì)量的測量(各步反應均完全),測量結(jié)果如表:

          裝置及藥品

          反應前

          反應后

          D裝置中玻璃管與固體的總質(zhì)量/g

          223.3

          215.0

          E裝置中U型管與固體的總質(zhì)量/g

          260.0

          267.2

          請分析回答下列問題:

          1)水煤氣中一定含有CO2的理由是_____(用化學方程式表示)。

          2)一定能證明水煤氣中有氫氣存在的實驗現(xiàn)象是_____,_____。

          3G 裝置的作用:①“抽氣”;②_____

          4)該小組同學通過數(shù)據(jù)分析,證明水煤氣中存在 CO 氣體,請利用上表中的原始數(shù)據(jù),列出數(shù)據(jù)分析過程(只列式不計算)。_____

          5)同學們發(fā)現(xiàn),不通過測量反應前后裝置的質(zhì)量,也可方便的證明 CO 氣體的存在。 需增加一個圖中的裝置_____(填裝置序號)來代替裝置 F。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】尿素[NH22CO]是農(nóng)業(yè)上重要的氮肥。工業(yè)上合成尿素的工藝流程如下:

          1)煤是我國目前主要的化石燃料,主要含有_____;煤燃燒時排放出__________等污染物會形成酸雨。

          2)造氣爐中發(fā)生反應:,上述兩個反應中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是_____(填化學式)。

          3)脫碳過程③是通過一定的工藝流程將CO2H2、N2分離,此過程發(fā)生的是_____(填“物理變化”或“化學變化”)。

          4)反應④的反應基本類型是_____。

          5)寫出由CO2NH3合成尿素[NH22CO]并生成水的反應方程式_____。

          6)氫氣是最清潔的能源,工業(yè)上可用電解水的方法制取氫氣,寫出反應的化學方程式_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點,制取與儲存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。

          制氫:鐵酸鋅( ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氫,其反應可表示為:

          ;

          1 ZnFe2O4Fe的化合價為_____

          2)該循環(huán)制氫的過程中,不斷被消耗的物質(zhì)是_____(填化學式)。

          3)氫氣作為新能源的優(yōu)點有_____(任寫一點),該循環(huán)法制氫的不足之處是_____。

          4)下列說法正確的是_____(填序號)。

          A 能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型

          B 科技進步會促進能源的利用

          C 石油和太陽能屬于可再生能源

          D 生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組欲通過實驗測定某種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。取該石灰石樣品8.0g,將80mL稀鹽酸分四次加入,所得數(shù)據(jù)如下表(已知該石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應):

          實驗序號

          1

          2

          3

          4

          加入稀鹽酸的體積(mL

          20

          20

          20

          20

          充分反應后剩余固體的質(zhì)量(g

          5.5

          m

          1.2

          n

          1)上表中,m_____,n_____。

          2)該石灰石中碳鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____。

          3)若要制取6.6g二氧化碳,至少需要該石灰石多少克?_____(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.lg

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示的裝置進行實驗,驗證質(zhì)量守恒定律。

          實驗1

          實驗2

          實驗藥品

          硫酸銅溶液、鐵

          過氧化氫溶液、二氧化錳

          電子秤示數(shù)

          反應前

          m1

          m3

          反應后

          m2

          m4

          1)實驗2發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。

          2)實驗2中藥品混合后,燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象為___________________。

          3)比較反應前后電子秤示數(shù),描述正確的是__________(填序號)。

          Am1=m2 Bm1<m2 Cm3= m4 Dm3> m4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在測定質(zhì)量守恒定律時,某同學設(shè)計了如圖A、B兩個實驗,根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答下列問題:

          (1)通過實驗知道,實驗A中反應前后質(zhì)量總和相等,在該實驗中氣球變化的現(xiàn)象是________,實驗B中測得反應前后質(zhì)量減小了,質(zhì)量減小的原因是_____,若要使該實驗測得的質(zhì)量相等,需要進行如何改進_______。

          (2)以上兩個實驗中,滿足質(zhì)量守恒定律的是______。

          (3)某學生在課外研究性學習活動課上用如圖C所示的裝置做實驗,瓶內(nèi)放了足量的稀硫酸,氣球內(nèi)放有一定量的鎂粉,將它緊緊栓在瓶口上,放在托盤天平上稱量,質(zhì)量為W1,然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi),反應的方程式為(Mg+H2SO4=== MgSO4+H2↑),觀察到立即產(chǎn)生大量的氣泡,氣球逐漸脹大,充分反應后最終再次稱量,質(zhì)量為W2,結(jié)果W1>W(wǎng)2(裝置不漏氣)。反應后稱得質(zhì)量減小的原因是_______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用。

          1)硬水與軟水:

          我國有些村莊為了獲取淡水采用打深井取地下水的方法。檢驗地下水是硬水還是軟水,可以取水樣加入少量_____,振蕩,若觀察到_____(填實驗現(xiàn)象),說明是硬水。使用硬水會給生產(chǎn)、生活帶來麻煩,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

          2)水的凈化:

          某自來水廠凈水過程如下:

          ①炭濾池中常用煤粉替代活性炭,這說明煤粉具有的性質(zhì)是_____。

          ②下列說法正確的是_____(填字母)

          A 加入絮凝劑可使懸浮雜質(zhì)沉降

          B 通過砂濾池可除去某些可溶性雜質(zhì)

          C 用蒸餾的方法可降低自來水的硬度

          ③海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以通過淡化膜進入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水。該海水淡化過程屬于_____變化。(填“物理"或“化學"

          3)水資源的利用:

          水危機日趨嚴重,節(jié)水是每個公民義不容辭的責任,請你結(jié)合生活提一條節(jié)水建議_____。

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