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          【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法能達(dá)到目的的是
          A. 用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和化纖織物。
          B. 用紅熱的碳來除去CO2中的O2
          C. 喝了汽水后再喝熱水能防止打嗝。
          D. 用紫色的石蕊試液來檢驗(yàn)一種氣體是不是CO2.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：A、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和化纖織物，正確；B、碳與二氧化碳也發(fā)生反應(yīng)，錯誤；C、氣體溶解度隨溫度的升高而減小，錯誤；D、檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水，錯誤。故選A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用化學(xué)符號或符號意義填空：
          （1）2Fe   
          （2）4Na+   
          （3）3個水分子  
          （4）氯化鐵  
          （5）硝酸銀  
          （6）氫氧化鎂  
          （7）硫酸銨  
          （8）五氧化二磷中氧元素的化合價   
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：
          （1）寫出下列儀器名稱：a ；b ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置的字母代號），化學(xué)方程式是   ，用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為   ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是 ，若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從 （填c或d）口通入蒸餾水．
          （4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為 ．
          A．可以隨時加液 B．可以控制反應(yīng)速率 C．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
          同學(xué)們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：
          [拓展實(shí)驗(yàn)一]探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
          （5）甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
          甲
          乙
          實(shí)驗(yàn)過程
          現(xiàn)象
          試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋?/span>
          ①＞②＞③．
          分析結(jié)論
          Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知， ，化學(xué)反應(yīng)的速度越快；
          Ⅲ對比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn) （填實(shí)驗(yàn)序號）可知，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越 ．
          Ⅳ乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是    和  ．
          [拓展實(shí)驗(yàn)二]測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          （6）甲組同學(xué)的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．）
          將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．圖2（Ⅰ）為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖（Ⅱ）用于測量CO2的體積．
          ①連接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說明：裝置（I）氣密性 （選填“良好”或“漏氣”）
          ②圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是   ；
          ③反應(yīng)停止后， （填序號）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
          A．水平移動量氣管 B．上下移動量氣管 C．封閉量氣管
          （7）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，用電子天平及有關(guān)裝置，得出二氧化碳質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．（其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）
          第一份
          第二份
          第三份
          第四份
          取樣品質(zhì)量（g）
          6.25
          6.25
          6.25
          6.25
          取稀鹽酸的體積（mL）
          10.0
          20.0
          30.0
          40.0
          產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g）
          0.88
          1.76
          2.20
          m
          通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：
          ①在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中， 完全反應(yīng)了．
          ②m為 
          ③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請寫出計(jì)算過程）
          ④請?jiān)趫D3坐標(biāo)圖中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖． ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 化學(xué)基本概念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。對下列有關(guān)概念的認(rèn)識正確的是
          A．原子是最小的微粒，不可再分 B．塑料、合成纖維和合成橡膠屬于合成材料
          C．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 D．中和反應(yīng)是指能夠生成鹽和水的反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氯酸鉀（KClO3）中，氯元素的化合價是 （ ）
          A、-1 B+1 C 、+3 D、+5
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是家庭中常見物質(zhì)的pH，其中顯酸性最強(qiáng)是
          A. 醬油(pH=5) B. 廁所清潔劑(pH=1)
          C. 檸檬(pH=3) D. 橘子(pH=4)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】①下列屬于陰離子的是（選填序號，下同） ，屬于陽離子的是 ．
          ②已知碘元素（元素符號為I）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，請回答：
          （1）x的值為 ；
          （2）一般情況下，元素原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)．碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是 ；（填字母）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，即可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見圖乙）．
          （1）寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ；失去氧的物質(zhì)是   ，它是該反應(yīng)中的   （填“氧化劑”或“還原劑”）；
          （2）圖甲裝置中裝固體的試管略向下傾斜的原因是   ，與甲相比，使用圖乙的優(yōu)點(diǎn)是   （寫出一條即可）；
          （3）與圖甲、乙裝置得到的固體相比，用CO和氧化銅反應(yīng)得到的固體的特點(diǎn)是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將Zn加入到一定量的AgNO3、Fe（NO3）2 和Mg（NO3）2的混合溶液中，加入Zn的質(zhì)量與溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
          （1）取b點(diǎn)溶液加入氫氧化鈉溶液，發(fā)生的反應(yīng)有   個．
          （2）取c點(diǎn)時的固體，加入稀鹽酸，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式   ．
          

			
          

			
          
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