【題目】化學與人體健康密切相關。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為
A．原子 B．單質(zhì) C．分子 D．元素
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【題目】（5分）實驗探究是化學學習的重要方式。下面是“探究溶質(zhì)的種類對固體物質(zhì)在水中溶解限量的影響”，請你參與探究過程，填寫下列空白。
【實驗方案】為了保證實驗結(jié)果的可靠性，需要進行變量控制，該實驗中要改變的因素是__________，要保持不變的因素是____________________（填兩點即可）。
【實驗過程】某學生依據(jù)實驗方案設計實驗步驟，完成實驗，將實驗現(xiàn)象填在下表中。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
在室溫下，各取 | ____________________________________ ____________________________________ |
【實驗結(jié)論】________________________________________。
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【題目】成語結(jié)構(gòu)精巧，言簡意賅，是漢語言中的精品。下列成語中涉及化學變化的是
A．鑿壁偷光 B．死灰復燃 C．斬釘截鐵 D．木已成舟
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【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時，主要發(fā)生以下兩個反應：
①2FeTiO3＋6C＋7Cl2
2X＋2TiCl4＋6CO ②TiCl4＋2Mg
Ti＋2MgCl2
下列有關說法正確的是
A．鈦酸亞鐵中Ti顯＋3價
B．反應②需在氬氣環(huán)境中進行，這里氬氣作催化劑
C．①式中“X”的化學式為FeCl2
D．經(jīng)過上述兩步反應煉得的鈦即為純凈物
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【題目】（6分）某同學發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），下圖氮肥包裝標簽的部分文字。
求：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少？
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
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【題目】西班牙一條河的水質(zhì)異常，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于上游河床含有的某種物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應所致：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H 2SO4，其中 R的化學式為
A. FeS B. Fe2S3 C. FeO D. FeS2
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【題目】（7分）根據(jù)下圖回答問題。
（1）實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是 ，還需補充的儀器是 。
（2）實驗室用B制取二氧化碳，反應的化學方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。
（4）成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是
A．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋
B．用二氧化碳滅火器滅火
C．砍掉樹木形成隔離帶
D．消防隊員用高壓水槍滅火
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【題目】化學興趣小組為測定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的含量，取10g樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀硫酸，使之與樣品充分反應，恰好完全反應（雜質(zhì)不參加反應）時，加入稀硫酸的質(zhì)量為14g，反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為23.9g。請計算：
（1）反應生成氫氣的質(zhì)量；
（2）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。
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