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          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
          (1)A裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____．
          (2)B裝置與A裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是_____．(答一點(diǎn)即可)
          (3)C裝置中棉花的作用是_____．
          (4)請(qǐng)從如圖裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置_____(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 液封，防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出 便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 BD或 BF 2H2O22H2O+O2↑
          【解析】(1)A裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是：液封，防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出；(2)分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以B裝置與A裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是：便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管； (4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)的反應(yīng)物是液體，反應(yīng)條件是常溫、催化劑，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以發(fā)生和收集裝置是：BD或BF，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)的俗稱(chēng)（或主要成分）與化學(xué)式不對(duì)應(yīng)的是（ ）
          A．鉆石—C  B．沼氣—CH4   C．大理石—CaCO3  D．水銀—Ag
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是( )
          A. CaCO3→CaO B. CO2→CO C. H2SO4→H2O D. Cu→Cu(OH)2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。儀器b是分液漏斗，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
          (1)儀器a、c的名稱(chēng)是：a_______________，c_______________。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為________
          (填字母序號(hào))，該發(fā)生裝置的不足之處是_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為___________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。D裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________(寫(xiě)一條即可) 
          (4)收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有_________(填數(shù)字序號(hào))。
          ①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng) ④密度與空氣接近
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有下列試劑供選擇：①石灰水、②食醋、③食鹽水、④純堿溶液、⑤燒堿溶液。為了檢驗(yàn)貝殼的主要成分是碳酸鹽，應(yīng)該用到的試劑是( )
          A. ①② B. ①③ C. ②⑤ D. ③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】濃硝酸和鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+4HNO3═Zn(NO3)2+2H2O+2X↑，則X為
          A． NH3 B． H2 C． NO D． NO2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進(jìn)50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL。
          （1）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為   。
          （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為   （寫(xiě)出計(jì)算式和結(jié)果）。
          （3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化是   。
          （4）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是二個(gè)變化的微觀(guān)過(guò)程示意圖，其中“”表示氧原子，“”表示氫原子．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          (1)從宏觀(guān)角度看，物質(zhì)B屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”)，變化Ⅰ是_____(選填“物理”或“化學(xué)”)變化，變化Ⅱ的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____反應(yīng)．
          (2)從微觀(guān)角度看，變化I、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是_____，變化Ⅱ中一定不變的粒子是_____(選填“分子”或“原子”)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某科學(xué)興趣小組要在實(shí)驗(yàn)室制取一定量的MgSO4。同學(xué)們分別在實(shí)驗(yàn)室里找到了以下四種反應(yīng)物，其中不能通過(guò)與稀硫酸反應(yīng)制得MgSO4的是
          A、Mg  B、MgO C、Mg(OH)2  D、MgCl2
          

			
          

			
          
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