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          【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實(shí)驗(yàn)表述一致的是
          A．加水稀釋NaOH溶液
          B．一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
          C．向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
          D．在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】A、加水稀釋NaOH溶液，pH不會(huì)小于7，錯(cuò)誤；B、一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體，由于溶液不飽和會(huì)先溶解一部分，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，達(dá)到飽和狀態(tài)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，正確；C、向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液，未滴加BaCl2溶液時(shí)，沒有沉淀產(chǎn)生，起點(diǎn)應(yīng)在原點(diǎn)，錯(cuò)誤；D、密閉容器中鎂帶燃燒，生成氧化鎂固體，鎂帶的質(zhì)量小于氧化鎂的質(zhì)量，固體質(zhì)量會(huì)增大，不是不變，錯(cuò)誤。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見的裝置，請回答：
          （1）儀器①的名稱是________________。
          （2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________。實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的方程式是_____________。
          （3）若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置正確的連接順序是__________（填字母）。
          （4）能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：
          （1）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中可放的藥品是______，（寫一種）試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．
          （2）收集氧氣可以選擇______或______（填字母）裝置，原因是______或______
          （3）若用C裝置收集氧氣，待集氣瓶里的水排完以后，先______，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上．
          （4）實(shí)驗(yàn)完畢，若停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會(huì)引起什么后果是______
          （5）若用D裝置收集一瓶氧氣，如何檢驗(yàn)收集滿沒有：______
          （6）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，選擇______（填字母）裝置．
          （7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用______（填字母）發(fā)生裝置，收集氨氣最好用______（填字母）收集裝置．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一定質(zhì)量的物質(zhì)甲（相對分子質(zhì)量是 90）在氧氣中完全燃燒，消耗了 6.4 g 氧氣，同時(shí)生成了 5.6 g CO、4.4 g CO2 和 5.4 g H2O，則下列對甲的說法中正確的是（ ）
          A. 只含有碳、氫兩種元素
          B. 一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素
          C. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%
          D. 若相同質(zhì)量的甲在 8.6 g 氧氣中完全燃燒，只生成二氧化碳和水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量（裝置如圖）。
          （1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ____________________；
          （2）實(shí)驗(yàn)中要用過量的紅磷，目的是 _________________；
          （3）造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)明顯偏差的原因有 _________（填序號）．
          A．裝置漏氣 B．紅磷較多 C．沒有冷卻就打開彈簧夾 D．燃著的紅磷緩慢的伸入集氣瓶
          （4）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 _____________。
          （5）若將紅磷換成硫粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？理由是 _________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A在工業(yè)上用于制玻璃，B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑，F是一種黑色固體，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請按要求回答下列問題：
          (1)寫出物質(zhì)D、F的化學(xué)式：________、__________。
          (2)寫出A—E的化學(xué)方程式：__________________________________；
          (3)將B溶液與E溶液充分混合，所得溶液pH＞7，此時(shí)溶液中大量存在的陰離子有_________(用化學(xué)符號表示)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)
          A. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置
          B. 加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣
          C. NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體
          D. 反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
          A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
          C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
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          【題目】某同學(xué)想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑，設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析．實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
          實(shí)驗(yàn)步驟
          用帶火星的木條檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
          結(jié)論
          ．向試管中倒入的過氧化氫溶液
          不復(fù)燃
          幾乎無氧氣放出
          ．給試管稍微加熱
          ________
          ________
          ．向試管中加入的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳
          ________
          ________
          ．待試管中無氣泡冒出時(shí)再倒入的過氧化氫溶液
          ________
          ________
          ．再向試管中加入一匙二氧化錳
          ________
          ________
          實(shí)驗(yàn)分析
          ①比較步驟和步驟可得出結(jié)論：過氧化氫溶液不加熱幾乎無氧氣放出，稍加熱有氧氣放出．
          ②比較步驟和步驟可得出結(jié)論：________
          ③比較步驟和步驟可得出結(jié)論：________
          該同學(xué)覺得該實(shí)驗(yàn)還不完美．他還想證明在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)________？
          

			
          

			
          
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