現(xiàn)有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液.若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍.應(yīng)向此溶液中加入食鹽 g或蒸發(fā)掉水 g. 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是重要的自然資源，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和溶液中都需要水．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）下列“水”中屬于純凈物的是

C

．
A．礦泉水 B．雨水 C．蒸餾水 D．自來(lái)水
（2）如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，甲試管中收集到的氣體是

氫氣或H₂

．
（3）我國(guó)生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為：

感官指標(biāo)	化學(xué)指標(biāo)	細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味澄清	pH：6.5～8.5	細(xì)菌總個(gè)數(shù)＜100個(gè)/mL等

要得出化學(xué)指標(biāo)，測(cè)定表中的數(shù)值能否

不能

（填“能”或“不能”）使用PH試紙，要使水的感官指標(biāo)更好，可用利用

活性炭

（填物質(zhì)名稱(chēng)）來(lái)凈化水．
（4）水常用作溶劑．公共場(chǎng)所可用過(guò)氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境消毒．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10g，要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過(guò)氧乙酸溶液，需加水

140

g．
（5）圖2是X、Y兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)圖．
①60℃時(shí)，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是

飽和

（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
②在40℃時(shí)，分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng，則m

=

n（填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律，掌握其規(guī)律會(huì)使學(xué)習(xí)更輕松．現(xiàn)有四種白色固體，分別是NaOH、CuSO₄、NaCl、CaCO₃，只提供蒸餾水，將其鑒別開(kāi)．
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液，可分別鑒別出

CaCO₃、CuSO₄

；
②將溶于水時(shí)形成的無(wú)色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，根據(jù)溶液溫度

升高或不變

（填“升高”、“降低”或“不變”），可鑒別出

NaOH或NaCl

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是重要的自然資源，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和溶液中都需要水．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）下列“水”中屬于純凈物的是

C

．
A．礦泉水 B．雨水 C．蒸餾水 D．自來(lái)水
（2）如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，甲試管中收集到的氣體是

氫氣

．
（3）我國(guó)生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為：

感官指標(biāo)	化學(xué)指標(biāo)	細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味澄清	PH：6.5～8.5	細(xì)菌總個(gè)數(shù)＜100個(gè)/mL等

要得出化學(xué)指標(biāo)，測(cè)定表中的數(shù)值能否

不能

（填“能”或“不能”）使用PH試紙，要使水的感官指標(biāo)更好，可用利用

活性炭

（填物質(zhì)名稱(chēng)）來(lái)凈化水．
（4）水常用作溶劑．公共場(chǎng)所可用過(guò)氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境消毒．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10g，要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過(guò)氧乙酸溶液，需加水

140

g．
（5）如圖2，X、Y兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)圖．
①60℃時(shí)，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是

飽和

（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
②在40℃時(shí)，分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng，則m

=

n（填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律，掌握其規(guī)律會(huì)使學(xué)習(xí)更輕松．現(xiàn)有四種白色固體，分別是NaOH、CuSO₄、NaCl、CaCO₃，只提供蒸餾水，將其鑒別開(kāi)．
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液，可分別鑒別出

CuSO₄和CaCO₃

；
②將溶于水時(shí)形成的無(wú)色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，根據(jù)溶液溫度

升高

（填“升高”、“降低”或“不變”），可鑒別出

NaOH

．
（7）我市陸良的鉻渣污染，主要是重金屬鉻對(duì)水源的污染．鎘的化合物氯化鎘（CdCl₂）也是污染水源的重金屬之一，為消除污染，處理方法之一就是加入燒堿，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鎘的化合物沉淀下來(lái)，請(qǐng)寫(xiě)出氯化鎘（CdCl₂）與燒堿反應(yīng)的方程式：

2NaOH+CdCl₂=2NaCl+Cd（OH）₂↓

．
（8）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問(wèn)題，你是如何怎么處理的？
①野餐食譜如下：主食：饅頭配菜：烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干．從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你準(zhǔn)備再添-樣

C

；（填字母）A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜
②郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車(chē)，你回來(lái)進(jìn)行清洗后是如何防銹的：

AB

．（填字母）
A．立即晾曬干　　B．鏈條傳動(dòng)部件涂上油　C．涂油漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆遼寧省盤(pán)錦市第一完全中學(xué)九年級(jí)第一次中考模擬化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（5分）請(qǐng)根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義是                            ；
（2）t₂℃時(shí)，30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液屬于               （填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（3）在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的情況下，要使接近飽和的c物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是：              ；
(4) 將t₂℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是        （填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)，下同）；
（5）現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的濃溶液，適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省揚(yáng)州地區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（30分）生活處處皆化學(xué)。
（1）生活中的燃燒
①著火點(diǎn)比較：蜂窩煤      小木條（填“＞”、“＜”或“=”）。生煤爐過(guò)程中，不斷扇入空氣目的是      ，煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是      ；
②用水滅火的原理是      ，新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類(lèi)火災(zāi)時(shí)，析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜，進(jìn)而滅火，原理是      。
（2）金屬在生活中用途廣泛
①下列生活用品，主要是由金屬材料制成的是      ；

②用鐵鍋烹飪食物時(shí)，會(huì)有少量鐵屑在胃部轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe²⁺，反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，是      反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。
③用鋁箔包裝藥物，主要利用了鋁的      性；
④銅具有很好的      性，故可作導(dǎo)線(xiàn)。近代濕法冶金的先驅(qū)是指      （填化學(xué)方程式），銅和空氣中的O₂、H₂O及      會(huì)生成銅銹［Cu₂(OH)₂CO₃］，反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。
（3）生活中的水和溶液
①處理自然水時(shí)，常用的混凝劑是      （填名稱(chēng)）。二氧化氯是一種新型的消毒劑，其化學(xué)式為      ；
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水（密度為1.0 g/mL），需要NaCl的質(zhì)量為      g；配制過(guò)程中，玻璃棒的作用是      ，稱(chēng)量NaCl時(shí)，若將砝碼放在左盤(pán)（1 g以下用游碼），其他操作均正確，則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將      0.9%（填“＞”、“＜”或“=”）
③右圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法正確的是      ；

A．凈化后的水是純凈物	B．此裝置能對(duì)水殺菌消毒
C．此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?/td>	D．活性炭能吸附水中的色素及異味

④KNO₃可用作配制無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液，下表提供了KNO₃在不同溫度時(shí)的溶解度：

溫度/℃	0	20	40	60	80
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169

a．從上表可總結(jié)出KNO₃的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是      ；
b．20℃時(shí)，將20gKNO₃加入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為      g；
c．現(xiàn)有60℃時(shí)的KNO₃飽和溶液210 g，降溫至20℃，會(huì)析出KNO₃      g；
（4）食品包裝學(xué)問(wèn)大
①我區(qū)特產(chǎn)——嘶馬羊耳采用真空包裝，延長(zhǎng)了食品的保質(zhì)期，原理是      ；
②將N₂充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣，是因?yàn)镹₂的化學(xué)性質(zhì)      （填“活潑”或“穩(wěn)定”）；
③右圖是“504雙吸劑”的標(biāo)簽，請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：

a．其中至少含有      種單質(zhì)；
b．取少量雙吸劑加入蒸餾水中，振蕩后靜置，測(cè)得上層清液的pH=9，若用pH試紙測(cè)定，具體操作是      。通入CO₂后，上層清液變渾濁，寫(xiě)出上述變化的化學(xué)方程式      、      ；
c．為測(cè)定此雙吸劑的使用效果，取足量雙吸劑做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，進(jìn)入試管中水的體積      21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是      ；

d．部分失效的雙吸劑中，有紅棕色固體，其主要是；
e．此雙吸劑中，NaCl的作用可能是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州地區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（30分）生活處處皆化學(xué)。

（1）生活中的燃燒

①著火點(diǎn)比較：蜂窩煤小木條（填“＞”、“＜”或“=”）。生煤爐過(guò)程中，不斷扇入空氣目的是，煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是；

②用水滅火的原理是，新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類(lèi)火災(zāi)時(shí)，析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜，進(jìn)而滅火，原理是。

（2）金屬在生活中用途廣泛

①下列生活用品，主要是由金屬材料制成的是；

②用鐵鍋烹飪食物時(shí)，會(huì)有少量鐵屑在胃部轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe²⁺，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，是反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

③用鋁箔包裝藥物，主要利用了鋁的性；

④銅具有很好的性，故可作導(dǎo)線(xiàn)。近代濕法冶金的先驅(qū)是指（填化學(xué)方程式），銅和空氣中的O₂、H₂O及會(huì)生成銅銹［Cu₂(OH)₂CO₃］，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）生活中的水和溶液

①處理自然水時(shí)，常用的混凝劑是（填名稱(chēng)）。二氧化氯是一種新型的消毒劑，其化學(xué)式為；

②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水（密度為1.0 g/mL），需要NaCl的質(zhì)量為 g；配制過(guò)程中，玻璃棒的作用是，稱(chēng)量NaCl時(shí)，若將砝碼放在左盤(pán)（1 g以下用游碼），其他操作均正確，則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 0.9%（填“＞”、“＜”或“=”）

③右圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法正確的是；