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        1. 【題目】在粗鹽提純實驗中,四次使用玻璃棒,所起的作用分別是:

          ①粗鹽溶解時,使用玻璃棒,起__________________作用;

          ②蒸發(fā)時,用玻璃棒攪拌,防止__________________________________ 。

          【答案】加速溶解 防止局部溫度過高,造成液滴飛濺

          【解析】

          ①溶解時,使用玻璃棒進行攪拌,起加快溶解速率作用;

          ②蒸發(fā)時,用玻璃棒攪拌,防止液體局部受熱造成液滴飛濺。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

          A.二氧化錳是所有反應的催化劑

          B.加入二氧化錳能使雙氧水分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量增加

          C.要使雙氧水分解放出氧氣,必須加入二氧化錳,否則反應不能發(fā)生

          D.加入二氧化錳,能加快雙氧水的分解速率

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學源于生活,也服務于生活。下列有關(guān)說法中錯誤的是(

          A.香煙的煙氣中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質(zhì),青少年應禁止吸煙

          B.缺乏維生素C 會患壞血病,要多吃新鮮蔬菜和水果

          C.微量元素碘的缺乏會導致貧血

          D.用碳酸水澆灌某些植物,可以改良堿性土壤,同時促進植物的光合作用

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法不正確的是

          A.中和反應都屬于復分解反應B.生成鹽和水的反應都是中和反應

          C.復分解反應都有沉淀或氣體或水生成D.溶液顯堿性的物質(zhì)也可能是鹽

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知FeCl3 CuCl2對過氧化氫分解都有催化作用,為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括:(1.)實驗溫度(2)過氧化氫濃度(3)催化劑質(zhì)量(4FeCl3 CuCl2的顆粒大小(

          A.1)(2B.2)(3C.1)(2)(3D.全部

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

          A.石灰水B.大理石C.金剛石D.潔凈的空氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知NaHCO3受熱分解生成Na2CO3 , 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O.把12克NaHCO3和Na2CO3的混合物樣品加熱至完全反應,剩余固體的質(zhì)量為8.9克.下列說法正確的是(
          A.反應生成的CO2質(zhì)量為4.4克
          B.樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為30%
          C.樣品中NaHCO3的質(zhì)量為8.6克
          D.樣品中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為43.3%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】20℃A物質(zhì)的溶解度為50克,則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 , 又已知B物質(zhì)在30℃時的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)20%,則B物質(zhì)在30℃時的溶解度為 , A與B兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組的同學探究木炭還原氧化銅的實驗,實驗裝置如圖.實驗時,a中的固體由黑色變紅色,b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀. 【査閱資料】氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.【提出問題】已知實驗后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅,是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢?
          (1)【實驗驗證】取a中的紅色固體少量于試管中,加入溶液,試管中出現(xiàn) , 證明固體中確實含有Cu2O.
          (2)【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么? 【提出猜想】猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:
          (3)【提出質(zhì)疑】甲同學認為猜想二不正確,他的理由是
          (4)【驗證猜想】乙同學將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中,黑色固體變紅,證明猜想是正確的,該反應的化學方程式為
          (5)【交流反思】興趣小組認為上圖裝置不夠完善,為了防止尾氣對空氣的污染,應該把上圖裝置中的b部分裝置換成下列裝置(填字母序號).

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