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        1. 【題目】2007年10月24日,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功。發(fā)射前8小時開始向運載火箭加注液氧和液氫。其中液氧是

          A.助燃劑 B.燃料 C.冷卻劑 D.催化劑

          【答案】A

          【解析】

          試題分析∶向運載火箭加注液氧和液氫。其中液氧是助燃劑。故A正確。

          考點∶考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我們在日常生活中都要食用碘鹽,許多人喜歡購買增鐵醬油、高鈣牛奶、高硒茶葉等。這里所說的碘、鐵、鈣、硒指的是

          A.單質(zhì) B.化合物 C.元素 D.原子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】將一定量甲烷和氧氣置于密閉容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

          物質(zhì)

          甲烷

          氧氣

          二氧化碳

          X

          反應前質(zhì)量/g

          4.8

          16

          0

          0

          0

          反應后質(zhì)量/g

          0

          0

          10.8

          4.4

          a

          下列判斷正確的是

          A.X可能是反應物 B.X可能是該反應的催化劑

          C.X中含有氫元素 D.氧氣增加能減少X的生成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。則有關敘述正確的是

          A. t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲

          B. t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

          C. 若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

          D. t3℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為:乙>甲=丙

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構示意圖,下列說法錯誤的是(

          A.圖中粒子共能表示四種元素

          B.圖中表示陰離子的是c、e

          C.圖中b粒子的化學符號為Mg2+

          D.圖中d粒子在化學反應中易失去電子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。

          【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測,銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應的結(jié)果

          【實驗設計】興趣小組同學取打磨光量的銅絲,設計了如圖所示的四個實驗。

          【現(xiàn)象分析】若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。

          (1)實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是 。

          (2)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出的結(jié)論是

          【實驗結(jié)論】由上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的 共同作用的結(jié)果

          【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料,回收制取純銅

          查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2

          Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2

          如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案:

          【分析評價】步驟反應過程中發(fā)生了還原反應的物質(zhì)是 (填化學式)。

          步驟、、都需要進行的實驗操作是 。

          步驟過程發(fā)生反應的化學方程式為 。

          同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一 (填“>”或“=”或“<”)方案二。以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是 (任答一點)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是元素周期表的一部分,請回答:

          (1)處元素和處元素形成常見化合物的化學式為 ,該化合物中處元素的化合價為

          (2)表示如表中 (填表中序號)的原子結(jié)構示意圖,該原子易 (填“得”或“失”)電子,形成的離子符號為 Cl 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列化學用語書寫正確的是(

          A.2個氮分子:2N B.碳酸根離子:CO3

          C.雙氧水的化學式:H2O D.磷的元素符號:P

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關系如圖所示。求:

          (1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ;

          (2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ;

          (3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

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