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        1. 【題目】被稱為生命之源的水和被稱為綠色氧化劑的雙氧水(過(guò)氧化氫溶液),通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ①取少量的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中;

          _______________________________________________________

          A試管中______________________________

          B試管中有氣泡產(chǎn)生

          A試管中的無(wú)色液體是:

          _________________;

          B試管中的無(wú)色液體是:

          __________________。

          1B試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:________________________________________。

          2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?

          ___________________________________________________________________________

          【答案】分別向A、B兩試管中加入少量的二氧化錳,觀察現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象 H2O(或水) H2O2(或雙氧水) H2O2H2OO2 用帶火星的木條放在試管口,復(fù)燃,證明是氧氣

          【解析】

          1)實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行,常溫下過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣反應(yīng)表達(dá)式為:H2O2 H2O+O2,而水不能發(fā)生分解.故加入二氧化錳后,有氣泡產(chǎn)生的液體為過(guò)氧化氫溶液,無(wú)現(xiàn)象的為水;
          2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的條件,能使之復(fù)燃?xì)怏w則為氧氣.
          故答案為:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ①取少量的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中;
          ②分別向AB兩試管中加入少量的二氧化錳,觀察現(xiàn)象

          A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生
          B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生

          A試管中的無(wú)色液體是:H2O(水);
          B試管中的無(wú)色液體是:H2O2(雙氧水).

          1H2O2H2O+O2
          2)用帶火星的木條放在試管口,復(fù)燃,證明是氧氣。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

          1t1℃時(shí),甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是_____

          2P點(diǎn)的含義_____

          3t3℃時(shí),在150g水中加入100g甲,所得溶液_____(選填“是”或“不是”)飽和溶液,形成溶液的質(zhì)量為_____g

          4t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃后,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)的溶液,不用其他試劑,只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法,不能將它們一一鑒別出來(lái)的是(

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

          1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:_____。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

          2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。

          由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____(填固態(tài)氣態(tài))物質(zhì)燃燒形成的。

          3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

          (查閱資料)

          物質(zhì)

          熔點(diǎn)/

          沸點(diǎn)/

          燃燒時(shí)溫度/

          石蠟

          50~70

          300~550

          600

          1535

          2750

          1800

          97.8

          883

          1400

          由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____(填熔點(diǎn)沸點(diǎn))和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),_____(填沒(méi)有)火焰產(chǎn)生。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】銥﹣192是高危放射源,會(huì)危害人體健康.據(jù)如圖判斷,有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是(

          A. 銥元素是金屬元素B. 銥的元素符號(hào)是Ir

          C. 銥原子的原子序數(shù)為77D. 銥元素的相對(duì)原子量為192.2g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

          1)寫出①②兩種儀器的名稱:①____________,____________。

          2)寫出用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式________________,收集裝置可選用(填標(biāo)號(hào))_______;若要用高錳酸鉀制取氧氣, 選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是___________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先從水槽中移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因是__________________

          3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣的發(fā)生裝置可選用(填標(biāo)號(hào)) ______該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:______(填序號(hào))。

          A產(chǎn)物無(wú)污染 B不需加熱 C需加熱 D生成物只有氧氣

          4)乙同學(xué)選用裝置CD制取并收集氧氣,如何檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否已經(jīng)收集滿?________;檢查C裝置氣密性時(shí),用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,打開(kāi)活塞,若觀察到_________,說(shuō)明氣密性良好。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

          1)寫出指定儀器名稱:①_____;②_____;

          2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是____

          A 先取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈 B 先熄滅酒精燈再取出導(dǎo)管

          3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,并用排空氣法收集氧氣,請(qǐng)從以上裝置圖中選出相關(guān)的發(fā)生裝置與收集裝置_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體,它受熱易分解,生成氨氣、二氧化碳和水。請(qǐng)根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題:

          1)碳酸氫銨的物理性質(zhì)是______________________________________

          2)碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)是______________________________________。

          3)往試管里加入碳酸氫銨的具體操作是____________________________

          4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ___________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱

          a_______ b_______ c_______ d_______e: _______

          2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:

          ①實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的_______;②試管口要放_____,試管口應(yīng)略微________(填向上向下)傾斜;③給試管加熱時(shí),____,_____;④停止加熱時(shí),先____________,后______。

          3)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)_____(選不能)立即收集。

          4)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案