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          某課外活動小組的同學(xué)對學(xué)校附近的赤鐵礦中Fe2O3含量進行測定．取樣品20 g加到309 g鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥、稱重，得濾渣的質(zhì)量為4 g(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))．請計算：
          

          (相對原子質(zhì)量：Fe－56、O－16、Cl－35.5)
          

          (1)赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

          (2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某課外活動小組的同學(xué)從石灰廠撿來一塊含雜質(zhì)的生石灰想制取氯化鈣．首先稱得了它的質(zhì)量為14g，然后將這塊生石灰放入燒杯中，再向燒杯中加入146g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶于水）．把反應(yīng)后的液體過濾，濾紙上留下的固體物質(zhì)經(jīng)洗滌、干燥后稱得它的質(zhì)量為2.8g．請你幫他們計算：
          （1）這塊生石灰的純度？
           
          ；
          （2）能夠制得氯化鈣多少克？
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          32、某課外活動小組的同學(xué)去一家廢舊金屬回收公司辨別廢生鐵和廢鋼，他們運用所學(xué)的生鐵和廢鋼的性能、用途等有關(guān)知識進行辨別，收獲很大．試問：他們可能用哪些簡便的方法辨別？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某課外活動小組的同學(xué)將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合，用下圖所示裝置進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關(guān)問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）同學(xué)們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物．反應(yīng)一段時間后停止加熱，冷卻到室溫．反應(yīng)前、后測得的數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
裝置
反應(yīng)前
反應(yīng)后
          

          
A
試管的質(zhì)量38.2 克
          氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克          		
試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量56.8 克
          

          
B
反應(yīng)后瓶內(nèi)石灰水比反應(yīng)前增重1.1 克
          分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量
           
          （填“大于”、“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質(zhì)量．下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項？
           
          ．（填寫字母）
          A．裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
          B．氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
          C．氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)
          D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
          （2）有同學(xué)認(rèn)為用圖示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說明問題．你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中，X應(yīng)選擇哪一種氣體？
           
          ．
          （3）實驗中最多能得到銅多少克？（寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?海珠區(qū)一模）某課外活動小組的同學(xué)為測定一瓶BaCl2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了以下實驗，請回答有關(guān)問題：
          （1）從試劑瓶中取出10gBaCl2溶液于一個潔凈的燒杯中．
          （2）用膠頭滴管向燒杯中滴加AgNO3溶液，直至
          不再產(chǎn)生白色沉淀
          不再產(chǎn)生白色沉淀
          為止，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2
          BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2
          ；滴加AgNO3溶液時，滴管要保持
          懸空放在燒杯的正上方
          懸空放在燒杯的正上方
          ，不要接觸器壁，用畢立即用蒸餾水清洗干凈．
          （3）右圖所示的過濾裝置有兩處明顯的錯誤，請用文字?jǐn)⑹黾右愿恼?!--BA-->
          應(yīng)該用玻璃棒引流
          應(yīng)該用玻璃棒引流
          ；
          漏斗的下端要緊靠燒杯的內(nèi)壁
          漏斗的下端要緊靠燒杯的內(nèi)壁
          ．用改正后的裝置對（2）中的混合物進行過濾．
          （4）把過濾得到的沉淀物移到蒸發(fā)皿中加熱蒸干，充分干燥后稱量，沉淀物的質(zhì)量是2g，則BaCl2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          14.5%
          14.5%
          （精確到0.1%）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?天河區(qū)）某課外活動小組的同學(xué)用實驗探究固體氫氧化鈉是否變質(zhì)，他們進行了如下實驗：
          取少量固體于試管中，并向其中滴加稀鹽酸，如果有
          氣體
          氣體
          產(chǎn)生，則說明變質(zhì)．如果氫氧化鈉確實已部分變質(zhì)，為了除雜，他們首先將固體溶解，此操作需用到的主要儀器是（填儀器名稱）
          玻璃棒、燒杯
          玻璃棒、燒杯
          ．
          有甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計了兩種除雜方案：
          甲：向其中加入適量稀鹽酸；
          乙：向其中加入適量氫氧化鈣溶液
          你認(rèn)為合理的方案是
          乙
          乙
          （填“甲”或“乙”或“甲和乙”）．請用文字說明理由
          稀鹽酸可以和氫氧化鈉反應(yīng)，同時生成氯化鈉，但是氫氧化鈣和只能和碳酸鈉反應(yīng)，它們反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，沒有引入新的雜質(zhì)，所以用氫氧化鈣溶液來除雜
          稀鹽酸可以和氫氧化鈉反應(yīng)，同時生成氯化鈉，但是氫氧化鈣和只能和碳酸鈉反應(yīng)，它們反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，沒有引入新的雜質(zhì)，所以用氫氧化鈣溶液來除雜
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