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          下列實驗應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是(　　)
          ①用生石灰作儀器干燥劑
          ②用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
          ③施用熟石灰改良酸性土壤
          ④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸
          A．①②B．③④
          C．①④D．②③
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          分析：中和反應(yīng)是酸與堿之間生成鹽和水的反應(yīng)，可以依據(jù)定義完成此題．
          解：生石灰吸水是金屬氧化物與水的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，排除有①的選項，故AC不對，熟石灰屬于堿，硫酸銅屬于鹽，所發(fā)生的反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，排除有②的選項，故D不對，故選B．
          點評：本題考查的是中和反應(yīng)的定義，完成此題，可以依據(jù)定義進行，另外這種多項單選題，可以采用排除法快速得出答案
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了獲得pH=9的溶液中，可以向pH=13的溶液中，添加（  ）的液體。
          A．pH=4B．pH=7C．pH=9D．pH=10
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （2011年廣東湛江，17題）
          （1）目前，我國一些城市推廣使用“乙醇汽油”作汽車燃料：
          ①乙醇屬于                 化合物（填“有機”或“無機”）。
          ②寫出乙醇完全燃燒的化學方程式：                                     。
          （2）將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：

          ①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是         （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。
          ②從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸         。  B點表示的含義是             。
          （3）小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了，媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）來施用，當他到化肥商店時，碳酸氫銨剛好缺貨，你建議他買               （填“尿素”或“氯化鉀”），也能起到與碳酸氫銨相同的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下表是一些食物的pH，胃酸過多的病人空腹時最宜食用的是
          物質(zhì)
          		橘子 
          		葡萄
          		牛奶 
          		玉米粥
          pH
          		3~4
          		3.5~4.5
          		6.3~6.6
          		6.8~8.0
           
          A．橘子  B．葡萄  C．牛奶  D．玉米粥
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)右表判斷，肉類變質(zhì)過程中酸堿性的變化趨勢是
          A．酸性變?nèi)?/td>B．堿性變?nèi)?/td>
          C．酸性變強D．酸性不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          為測定某稀鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取100g該溶液于燒杯中，向燒杯中滴入16%的NaOH溶液，用pH計測得滴入NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如右圖所示。

          （1）在a點時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是          ，此時向溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈    色。
          （2）通過計算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
          （3）若改用16%的氫氧化鉀溶液來測定鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，當?shù)稳隟OH溶液的質(zhì)量為100g時，溶液的pH    7（填“大于”、“小于”或“等于”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是
          A．用稀硫酸除鐵銹B．用熟石灰改良酸性土壤
          C．實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2D．用生石灰作食品干燥劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          某化學興趣小組同學為了探究酸和堿的反應(yīng)，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸．
          （1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．
          （2）隨著稀鹽酸的不斷滴入，反應(yīng)開始的一段時間里溶液的溫度逐漸升高，原因是______；
          （3）如何判斷此反應(yīng)已恰好完全進行？
          小紅說：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進行；
          小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)恰好完全進行；
          你認為他們的說法，不正確的是______，理由是______．
          （4）小鳳在她的實驗過程中發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
          請寫出該中和反應(yīng)方程式：______．
          （1）猜想與假設(shè)：
          猜想一：甲同學：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
          猜想二：乙同學：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
          猜想三：丙同學：______．
          甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是：______．
          （2）設(shè)計并進行實驗：
          ①為了驗證自己的猜想，甲同學設(shè)計了以下實驗方案：
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．pH______（填“＞”、“=”或“＜”）7猜想一不成立
          ②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學方案不同）方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          ____________猜想三：______
          （填“成立”或“不成立”）
          （3）拓展探究：你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎？
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          __________________

          

			
          

			
          
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