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        1. (1)請寫出相應的化學符號或名稱
          ①2個氫原子;②+3價的鋁元素;③2SO42-;④2H2O2
          (2)請在H,O,N,S,Cl,Na等6種元素中選擇恰當?shù)脑,組成符合下列要求的物質,并將其化學式填寫在相對應的位置上
          ①一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是;②一種大氣污染物,容易造成硫酸型酸雨的氣體是;
          ③空氣中含量最高的氣體是;
          ④海水中含量最高的鹽是;
          ⑤同種元素以不同化合價出現(xiàn)的同一物質是.
          (3)請用化學方程式表示下列反應
          ①生石灰與水反應轉變成熟石灰;
          ②高錳酸鉀受熱分解制氧氣;
          ③鹽酸和氫氧化鈉的反應.
          【答案】分析:(1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.進行解答; ②根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,進行解答;
          ③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;進行解答;
          ④根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,進行解答;(2)①根據(jù)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是堿性氣體,氨氣;進行解答;
          ②根據(jù)造成硫酸型酸雨的氣體是二氧化硫或三氧化硫,進行解答;
          ③根據(jù)空氣中的成分以體積含量計算,氧氣約占21%,氮氣約占78%,進行解答;
          ④根據(jù)海水中含量最高的鹽是氯化鈉,寫出化學式即可;
          ⑤根據(jù)6種元素的化合價及所學知識,進行分析解答;
          (3)根據(jù)化學方程式書寫的要求:寫配注等,正確書寫發(fā)源地方程式.
          解答:解:
          (1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因2個氫原子此表示為:2H;故答案為:2H;
          ②根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,因此+3價的鋁元素表示為:;故答案為:
          ③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此2SO42-表示為:兩個硫酸根離子;故答案為:兩個硫酸根離子;
          ④根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此2H2O2表示為:兩個過氧化氫分子;故答案為:兩個過氧化氫分子;
          (2)①根據(jù)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是堿性氣體,氨氣;因此表示為:NH3;故答案為:NH3;
          ②根據(jù)造成硫酸型酸雨的氣體是二氧化硫或三氧化硫,因此表示為:SO2/SO3;故答案為:SO2/SO3
          ③根據(jù)空氣中的成分以體積含量計算,氧氣約占21%,氮氣約占78%,因此空氣中含量最高的氣體是氮氣表示為:N2;故答案為:N2;
          ④根據(jù)海水中含量最高的鹽是氯化鈉,因此表示為:NaCl;故答案為:NaCl;
          ⑤根據(jù)6種元素的化合價及所學知識,可推斷為:NH4NO3;故答案為:NH4NO3;
          (3)根據(jù)化學方程式書寫的要求:寫配注等,正確書寫反應方程式:
          ①CaO+H2O═Ca(OH)2;故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
          ②2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
          ③HCl+NaOH═NaCl+H2O;故答案為:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
          點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,及化學方程式書寫的要求:寫配注等,正確書寫化學方程式的能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          根據(jù)初中化學知識,探究空氣中氧氣含量實驗.小明根據(jù)所學內容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應,但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究.
          探究問題:紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質,哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
          查閱資料:
          ①紅磷、白磷對比情況
          紅磷 白磷
          狀態(tài) 暗紅色固體 蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度 240°C 40°C
          ②鎂條可以與空氣中多種物質反應,如N2、CO2
          探究過程:如下圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性.
          (1)紅磷、白磷探究實驗
          小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是
           

          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論和化學方程式
          如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗
          精英家教網(wǎng)

           
          空氣中氧氣約占
           


          化學方程式
           
          (2)若將實驗藥品改為木炭,反應結束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是
           

          (3)若將實驗藥品改為鎂條,反應結束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應,進而影響反應結果.鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應的化學方程式
           

          探究結論:幾種物質中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          氮化鋁(AlN)是新型的電子絕緣基片材料,用于大型和超大型集成電路中.某興趣小組開展了制取氮化鋁并測定所得樣品中氮化鋁的質量分數(shù)的實驗.
          【實驗一】制取氮化鋁樣品
          【查閱資料】在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應可以生成氮化鋁粉和一氧化碳,用此方法制得的氮化鋁中含少量雜質碳和氧化鋁.
          【實驗設計】興趣小組的同學分成甲、乙兩組,分別設計了實驗.精英家教網(wǎng)
          甲組:利用空氣為原料,除去其它成分來獲得氮氣,進而和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁.
          請回答:
          (1)如果洗氣瓶A、B中的溶液互換位置,則空氣中的
           
          將不能除去;
          (2)寫出D中反應的化學方程式
           
          ;
          乙組:利用氨氣為原料與氧化銅反應來獲得氮氣,再和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁.
          精英家教網(wǎng)
          請回答:如果ⅰ中玻璃管內固體變成紅色,ⅱ明顯增重,請寫出ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式
           
          ;
          【實驗反思】
          (1)請從環(huán)保角度指出甲、乙兩組實驗設計中相同的不足之處:
           
          ;
          (2)請比較、評價甲、乙兩組實驗設計中獲得氮氣的方法:
           
          ;
          【實驗二】測定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數(shù)
          【查閱資料】
          (1)Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O; 
          (2)AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑.
          (3)氨氣易溶于水且易與酸反應.
          【實驗設計1】甲組:用圖Ⅰ裝置使氮化鋁樣品和NaOH濃溶液反應,根據(jù)反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質量分數(shù).
          精英家教網(wǎng)
          【實驗反思】該設計中存在兩大問題會引起偏差,請根據(jù)偏差結果填寫引起相應偏差的原因:
          【實驗設計2】乙組:實驗步驟如下:
          ①按下圖Ⅱ組裝儀器,將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中,在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
          ②稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質量為200g
          ③打開止水夾C,從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生氣體為止
          ④打開止水夾B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣
          ⑤再次稱量盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的質量和為203.4g
          ⑥重復實驗④⑤步驟后稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質量仍為203.4g稀硫酸
           精英家教網(wǎng)
          【實驗討論】
          (1)步驟①加入樣品前還應檢查
           

          (2)裝有堿石灰的干燥管作用是
           
          ;裝置中使用漏斗的目的是
           

          (3)如果把燒杯中的稀硫酸換成濃硫酸,測定結果會
           
          (填“偏大”或“偏小”).
          (4)步驟④的目的是
           

          【實驗結論】計算所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數(shù).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          根據(jù)初中化學知識,探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學內容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應,但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究。
          【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質,哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
          【查閱資料】
          紅磷、白磷對比情況
           
          紅磷
          白磷
          狀態(tài)
          暗紅色固體
          蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度
          240°C
          40°C
          鎂條可以與空氣中多種物質反應,如N2、CO2等
          【探究過程】如下圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性。
          (1)紅磷、白磷探究實驗小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是                。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結論和化學方程式
          如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗

           
           
          空氣中氧氣約占         
          化學方程式          
           
          (2)若將實驗藥品改為木炭,反應結束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
          (3)若將實驗藥品改為鎂條,反應結束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應,進而影響反應結果。鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應的化學方程式      。
          【探究結論】幾種物質中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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          科目:初中化學 來源:2011屆北京市通州區(qū)初三上學期末化學卷 題型:推斷題

          根據(jù)初中化學知識,探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學內容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應,但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究。
          【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質,哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
          【查閱資料】
          紅磷、白磷對比情況

           
          紅磷
          白磷
          狀態(tài)
          暗紅色固體
          蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度
          240°C
          40°C
          鎂條可以與空氣中多種物質反應,如N2、CO2等
          【探究過程】如下圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性。
          (1)紅磷、白磷探究實驗小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是                。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結論和化學方程式
          如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗

           
           
          空氣中氧氣約占         
          化學方程式          
           
          (2)若將實驗藥品改為木炭,反應結束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
          (3)若將實驗藥品改為鎂條,反應結束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應,進而影響反應結果。鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應的化學方程式      。
          【探究結論】幾種物質中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          根據(jù)初中化學知識,探究空氣中氧氣含量實驗.小明根據(jù)所學內容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應,但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究.
          探究問題:紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質,哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
          查閱資料:
          ①紅磷、白磷對比情況
          紅磷白磷
          狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度240°C40°C
          ②鎂條可以與空氣中多種物質反應,如N2、CO2
          探究過程:如下圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性.
          (1)紅磷、白磷探究實驗
          小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是______.
          實驗步驟實驗現(xiàn)象結論和化學方程式
          如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗

          ______
          空氣中氧氣約占______

          化學方程式______
          (2)若將實驗藥品改為木炭,反應結束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是______.
          (3)若將實驗藥品改為鎂條,反應結束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應,進而影響反應結果.鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應的化學方程式______.
          探究結論:幾種物質中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量.

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