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        1. 【題目】在一定溫度下,向盛有100g某蔗糖溶液中再加入5g蔗糖,充分攪拌后,肯定不會改變的是

          A.溶液中溶質的質量 B.溶液的質量

          C.溶液中溶質的質量分數(shù) D.蔗糖的溶解度

          【答案】D

          【解析】由于溫度一定所以蔗糖的溶解度一定不會改變,故D正確,但由于原溶液是否飽和未知,所以5g蔗糖是否溶解無法判斷,也就是溶質的質量、溶質的質量分數(shù)及溶液的質量是否會發(fā)生變化不能確定,故ABC均錯誤.

          故選D

          練習冊系列答案
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          【題目】一種鐵原子的原子核內有26個質子和30個中子,該原子的核外電子數(shù)為( )

          A. 30 B. 26 C. 56 D. 4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

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          A. 動物呼吸 B. 蘋果腐爛

          C. 鎂條燃燒 D. 鋼鐵生銹

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          A.鋁、銅、硫酸鋅溶液

          B.鋅、銅、氯化鋁溶液

          C.鋁、氧化銅、硫酸鋅溶液

          D.銅、氯化鋁溶液、氯化鋅溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】興趣小組獲得兩包制作跳跳糖的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究:

          【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉

          【查閱資料】碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;

          碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解

          【實驗探究】 小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗:


          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          小月

          將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

          pH_____7(填“>”、“<”“=”

          溶液呈堿性,猜想1成立

          小妮

          用下圖所示的裝置進行實驗

          試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁

          猜想2成立,試管B中反應的化學方程式為___________。

          【交流反思】大家一致認為小月和小妮的結論不準確:

          1)小月實驗結論不準確的原因是_____________

          2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有_______。

          【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應,充分反應后生成二氧化碳的質量為n g,通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取誼范圍為_______(用含m 的代數(shù)式表示)。

          【結論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

          【拓展應用】下列物質常溫下放置一段時間也會分解的是_______(填序號)。

          A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉

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          【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)如圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。(計算結果精確到0.1%)(反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價).則下列說法中不正確的是( )

          A.生成氫氣的質量:甲

          B.相對原子質量:乙

          C.金屬活動性:乙

          D.消耗硫酸的質量:甲

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關,自然界中的水都不是純水。 下列關于水的說法錯誤的是( )

          A. 除去水中的不溶物雜質可采用過濾的方法

          B. 水中的色素、異味可用活性炭吸附

          C. 生活中可通過加熱煮沸的方法降低水的硬度

          D. 在電解水實驗中,正極產(chǎn)生的氣泡能夠燃燒

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          【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于硫酸化學性質的知識網(wǎng)絡:“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是(

          A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3

          C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO32

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