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        1. 【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸納、分類,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.

          1)如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān) CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.

          物質(zhì)①的化學(xué)式是C2H5OH;物質(zhì)②的組成元素有_____________________種;物質(zhì)③中的陽(yáng)離 子符號(hào)是_______________;寫出 CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式_______________ ;物質(zhì)⑤中碳元 素的化合價(jià)是__________________ 價(jià)。

          2)根據(jù)下列信息回答問(wèn)題.

          ①能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物。

          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

          以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是__________________,初中學(xué)過(guò)的CO2也是酸性氧化物;酸 性氧化物一般是____________ 氧化物(填金屬非金屬

          【答案】 Na+ CO2+H2O═H2CO3 +4 SO2 非金屬

          【解析】

          1)酒精的化學(xué)式為C2H5OH;根據(jù)物質(zhì)②的化學(xué)式為C6H12O6可知其由C、H、O三種元素組成;碳酸鈉中的陽(yáng)離子是鈉離子,離子符號(hào)是;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為;在化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0,鈣元素顯+2價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)碳元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+2+x+(﹣2×3=0,則x=+4價(jià);

          故填:三;;;+4

          2)能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物,反應(yīng)中屬于酸性氧化物

          的是;酸性氧化物一般是非金屬氧化物;

          故填:;非金屬.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2019 年鋰電池的研究榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),-空氣電池是鋰電池的一種,它在無(wú)水電解質(zhì)中反應(yīng)的原理:2Li+O2 Li2O2,說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.充電時(shí),反應(yīng)為分解反應(yīng)B.充電時(shí),氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)

          C.放電時(shí),反應(yīng)為化合反應(yīng)D.放電時(shí),發(fā)生的是氧化反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó)40個(gè)重點(diǎn)城市中開(kāi)展了幾年。下列有關(guān)廢棄手機(jī)中的金屬材料及配件回收利用的說(shuō)法不正確的是

          A回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒(méi)有任何價(jià)值

          B.“綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志

          C.可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源

          D回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料,不僅可以節(jié)約金屬資源,而且可以減少環(huán)境污染,有利于人類健康

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)()

          A.氧化鈣+氫氧化鈣

          B.酒精+氧氣+二氧化碳

          C.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          D.+氧氣四氧化三鐵

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該(

          A. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

          B. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

          C. 得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論

          D. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】()C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界。根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題:

          (1)C60這種物質(zhì)是由____(分子原子”)構(gòu)成。

          (2)C60與金剛石、石墨具有相似的_____(化學(xué)物理”)性質(zhì)。

          ()生活中處處有化學(xué)。

          (1)20181226日,成都有軌電車蓉2號(hào)線首開(kāi)段正式開(kāi)通試運(yùn)營(yíng),其線路連接了高新西區(qū)和郫都區(qū)兩個(gè)區(qū)域。當(dāng)電車開(kāi)動(dòng)時(shí),電車上裸露的電刷沿著空電線滑動(dòng)。電刷材料中含有石墨。選擇石墨作電刷材料是由于它具有如下性質(zhì):_____、_____(至少填2點(diǎn)性質(zhì))

          (2)某天然礦泉水的標(biāo)簽中有部分文字?jǐn)⑹鋈鐖D所示:

          硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)是____,Ca2+中數(shù)字“2”的含義是____,Ca2+與硫酸根結(jié)合形成的化合物化學(xué)式為____。

          (3)烹調(diào)食物所用的天然氣燃料是化石燃料,屬于____能源(不可再生可再生”),其主要成分是____(填化學(xué)式),天然氣燃燒的化學(xué)方程式為:____,觀察到火焰呈黃色或橙色時(shí),需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)____(”)。同時(shí)使用天然氣時(shí)要注意通風(fēng),避免燃燒不充分,造成一氧化碳中毒,試寫出產(chǎn)生一氧化碳的方程式:____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氣體制備和收集是初中化學(xué)重要知識(shí),某同學(xué)利用如圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:

          1)儀器①的名稱為____________。

          2)若用高錳酸鉀制取氧氣,則選擇發(fā)生裝置為____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,某同學(xué)用B裝置收集的氧氣不純,可能因?yàn)?/span>_______________。

          3)用裝滿水的C裝置收集氧氣,則氣體從_____________(填“a”或“b)端通入。

          4)裝置DE都可用來(lái)制取氧氣,裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點(diǎn)是_______________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來(lái)模擬海水曬鹽的過(guò)程,已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.由圖①到圖②,溶液的質(zhì)量減少

          B.由圖②到圖③,溶質(zhì)的質(zhì)量不變

          C.由圖③到圖④,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

          D.由圖①到圖④,氯化鈉的溶解度保持不變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于水資源的敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚

          B. 合理地開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)水資源是一項(xiàng)長(zhǎng)期的十分艱巨的任務(wù)

          C. 水占地球表面的 ,所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的

          D. 太湖藍(lán)藻主要是水源被污染的緣故

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