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        1. 淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀,提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。

          【提出問(wèn)題】________________________________________________

          【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。

          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

          ①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性。

          ②向大試管加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧。

              該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為:________________________。

          ③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為:________________________。

          【得出結(jié)論】

          通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是:____________________________________。

          【反思交流】

          ①對(duì)海水淡化后剩余資源,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:________________________。

          ②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái)。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:________________________________________________。

          【提出問(wèn)題】怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水

          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】②將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng);使用冷凝管;將小試管放在盛有冰水的燒杯中 (答對(duì)一項(xiàng)即可,其它合理答案均得分)

              ③無(wú)沉淀生成(或無(wú)明顯現(xiàn)象)

          【得出結(jié)論】將海水蒸餾可以得到淡水

          【反思交流】①曬鹽;制純堿;從海水中提取氯化鎂制備鎂(答對(duì)一項(xiàng)即可,其它合理答案均得分)

              ②石油的分離;分離液態(tài)空氣(答對(duì)一項(xiàng)即可,其它合理答案均得分)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2010?萊蕪)淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義.某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀,提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究.
          提出問(wèn)題:
          怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水
          怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水

          實(shí)驗(yàn)用品:酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液.
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
          ①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性.
          ②向大試管加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱.加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧.
          該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為:
          將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng);使用冷凝管;將小試管放在盛有冰水的燒杯中
          將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng);使用冷凝管;將小試管放在盛有冰水的燒杯中

          ③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為:
          無(wú)沉淀生成(或無(wú)明顯現(xiàn)象)
          無(wú)沉淀生成(或無(wú)明顯現(xiàn)象)

          得出結(jié)論:
          通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是:
          將海水蒸餾可以得到淡水
          將海水蒸餾可以得到淡水

          反思交流:
          ①對(duì)海水淡化后剩余資源,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:
          曬鹽;制純堿;從海水中提取氯化鎂制備鎂
          曬鹽;制純堿;從海水中提取氯化鎂制備鎂

          ②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái).請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:
          石油的分離;分離液態(tài)空氣
          石油的分離;分離液態(tài)空氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          31、淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義.某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀,提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究.
          提出問(wèn)題:
          怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水

          實(shí)驗(yàn)用品:酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液.
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
          ①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性.

          ②向大試管加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱.加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧.
          該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為:
          將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng);使用冷凝管;將小試管放在盛有冰水的燒杯中

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義.某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀,提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究.
          【提出問(wèn)題】
          怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水
          怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水
          ?
          【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、肥皂水.
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
          ①按圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性.
          ②向大試管中加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱.加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧.
          該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為
          小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng)
          小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng)

          ③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴肥皂水,振蕩,現(xiàn)象為
          產(chǎn)生了大量的泡沫
          產(chǎn)生了大量的泡沫

          【得出結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是
          將海水蒸餾可以得到淡水
          將海水蒸餾可以得到淡水

          【反思交流】“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái).請(qǐng)你列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:
          石油的分餾
          石油的分餾

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀,提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。
          【提出問(wèn)題】________________________________________________
          【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
          ①圖組裝儀器并檢查裝置氣密性。

          ②向大試管加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧。
          該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為:________________________。
          ③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為:________________________。
          【得出結(jié)論】
          通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是:____________________________________。
          【反思交流】
          ①對(duì)海水淡化后剩余資源,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:________________________。
          ②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái)。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:________________________________________________。

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