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        1. (2008?河南)下列各組中的物質(zhì)充分混合后,所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減少的是( )
          【答案】分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量和,若溶液中有沉淀或氣體生成時會使溶液的質(zhì)量減小,若反應前和反應后有固體,可根據(jù)其質(zhì)量差來判斷.
          解答:解:A、反應前為氫氧化鈉溶液,二氧化硫和氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水,則溶液質(zhì)量增加,故A錯誤;
          B、反應前為稀硫酸溶液,氫氧化鈉固體與稀硫酸反應生成鹽和水,則溶液質(zhì)量增加,故B錯誤;
          C、反應前為硫酸銅溶液,鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,每56份質(zhì)量的鐵反應將生成64份質(zhì)量的銅,則溶液質(zhì)量減少,故C正確.
          D、氯化鈉溶液和稀鹽酸不反應,將二者混合肯定比原溶液的質(zhì)量大,故D錯誤;
          故選C.
          點評:本題考查利用質(zhì)量守恒定律來分析溶液質(zhì)量的變化,關鍵抓住“參與反應和反應生成”及物質(zhì)的狀態(tài)來分析溶液的質(zhì)量是增加還是減少.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:2008年河南省中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2008?河南)實驗是進行科學探究的重要途徑,在探究過程中,很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響.
          (1)反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象不同.請舉出實例說明.
          ______
          (2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個反應可以得到的結(jié)論是______.
          (3)H2在加熱條件下可以與CuO反應,生成Cu和H2O.
          ①亮亮同學利用圖A裝置完成了該實驗.
          實驗步驟:先通入H2,再加熱,實驗結(jié)束后,先撤酒精燈,繼續(xù)通入H2直至試管冷卻.可觀察到黑色CuO變成紅色.
          ②明明同學利用圖B裝置也完成了該實驗.實驗步驟:將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后,迅速伸入盛有H2的集氣瓶中,片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色.
          對比A、B兩套裝置,B裝置的優(yōu)點是______.
          ③在明明同學的實驗中,當銅絲表明生成CuO后,若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時,則與H2反應較快;若只加熱至紅熱狀態(tài)時,則反應較慢,甚至沒有明現(xiàn)現(xiàn)象.對比這兩種情況,可得到的結(jié)論是______.
          (4)在用廢銅屑制取硫酸銅的實驗中,有下列兩種方案可供選擇:
          甲方案:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
          乙方案:2CuO+O22CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
          ①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅,甲方案參加反應的硫酸的質(zhì)量為98g,請計算乙方案中參加反應的硫酸的質(zhì)量為多少?
          ______
          ②通過對比這兩種實驗方案及計算結(jié)果,你認為選用哪種方案更好?______;請說明你的理由______.
          (5)通過對上述實驗的對比與分析可知,探究某一化學問題時,除了應根據(jù)具體情況考慮恰當?shù)膶嶒炑b置外,還應考慮______等因素.

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          科目:初中化學 來源:2008年河南省中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2008?河南)下表是部分物質(zhì)的溶解性表(20℃),利用表中提供的信息回答下列問題:
          陰離子
          陽離子
          OH-NO3-Cl-SO42-
          Na+
          K+
          Ba2+不溶
          (1)NaOH和Ba(NO32兩種溶液混合后能否發(fā)生反應?理由是什么?
          (2)寫出一個有BaSO4生成的復分解反應的化學方程式.

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