【題目】鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o(wú)色氣體，除用到澄清石灰水外，還需要用到一種物品才能將它們一一區(qū)分開(kāi)來(lái)。最好選用的物品是
A．帶火星的木條 B．燃著的木炭 C．加熱的鐵絲 D．燃著的木條
【答案】D
【解析】
試題分析：鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o(wú)色氣體，除用到澄清石灰水外，還要燃著的木條，因?yàn)橛龅娇諝鈺?huì)安靜的燃燒，遇到氧氣會(huì)燃燒的更旺，氮?dú)夂投趸紩?huì)立刻熄滅，遇到澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳。故選D.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)能共存于同一溶液中，且無(wú)色透明的是
A．NaOH、NaNO3、K2SO4
B．CuSO4、MgSO4、KCl
C．Ba(OH)2、H2SO4、NaCl
D．NaCl、AgNO3、HNO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量／g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量／g | |
過(guò)氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請(qǐng)計(jì)算：
（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為 。
（2）該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列成語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是
A．水火不容——水可降低燃燒物的著火點(diǎn)
B．風(fēng)助火威——為燃燒提供充足氧氣
C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物
D．鉆木取火——使溫度達(dá)到著火點(diǎn)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】生成物中有哪種碳的氧化物？
【猜測(cè)】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）觀(guān)察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是 ．
【問(wèn)題討論】
（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對(duì)氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣 ．
（2）裝置末端酒精燈的作用是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以下符號(hào)既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示物質(zhì)的是
A．N B．H2 C．Ag D．2Ar
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2。現(xiàn)將蘸有Na2O2的棉花放入下圖所示的燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體。發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，蘸有Na2O2固體的棉花燃燒起來(lái)。下列從實(shí)驗(yàn)獲得的信息中，你認(rèn)為不正確的是( )
A．棉花具有可燃性
B．CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒
C．Na2O2與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
D．棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)”是燃燒必須同時(shí)具備的條件
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人類(lèi)社會(huì)需要充足的能源、良好的環(huán)境
（1）我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”資源，“可燃冰”的成分是甲烷水合物（CH4·xH2O）
①下列有關(guān)CH4·xH2O的說(shuō)法正確的是 （填字母）
屬于氧化物b、在低溫高壓下呈固態(tài)
c、碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于甲烷 d、C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2:6:1
②研究測(cè)得某可燃冰樣品中，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%，則x的值為 。
③可燃冰屬于 （填“可”或者“不可”）再生資源。
（2）PM2.5表示每立方米空氣中直徑≤2.5μm的顆粒物含量。我國(guó)新修訂發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，居住區(qū)、混合區(qū)24小時(shí)內(nèi)的PM2.5平均濃度在75g/m之內(nèi)為達(dá)標(biāo)。圖為揚(yáng)州一周PM2.5的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)
①從圖中可知，這周PM2.5超標(biāo) 天。
②下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是 （填字母）
戴口罩 b、禁止焚燒秸稈 c、植樹(shù)造林
（3）酸雨也是環(huán)境問(wèn)題之一。
①酸雨的PH值 5.6（填＞、＜或者=）
②形成酸雨的主要物質(zhì)：含硫煤燃燒產(chǎn)生的 氣體（填化學(xué)式）、汽車(chē)尾氣排放產(chǎn)生的氮氧化物（NOx）。汽油中的主要成分是碳?xì)浠衔�，你推測(cè)汽車(chē)尾氣中氮元素的來(lái)源是 。
③大量使用化石燃料除了會(huì)導(dǎo)致酸雨、PM2.5超標(biāo)以外，還會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題有 （任寫(xiě)一種，下同）。因此人們開(kāi)發(fā)了新能源，如 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、D是由相同元素組成的固體，且A的水溶液為紫紅色，C為黑色固體，B、E為常見(jiàn)氣體；X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體，且X具有消毒殺菌作用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式是 ；
（2）E和F在一定條件下發(fā)生的是自然界中普遍存在的反應(yīng)，其名稱(chēng)是 ；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②、③、⑥的化學(xué)方程式：
② ；③ ；⑥ ；
（4）若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進(jìn)行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機(jī)化工產(chǎn)品，寫(xiě)出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式 ．
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