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        1. 【題目】現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號為A、B、C,并按下圖步驟進行實驗,觀察到以下現(xiàn)象:

          (1)寫出試劑的名稱①是 ;②是

          (2)寫出三種溶液的化學式:A 、B 、C

          (3)寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學方程式

          (4)寫出A與B反應(yīng)的化學方程式:

          (5)本實驗如果將步驟①與步驟②顛倒,能否達到實驗目的?

          【答案】(1)①是酚酞,試劑②是碳酸鈉;

          (2)Ca(OH)2;HCl;NaOH;

          (3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;

          (4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

          (5)能達到目的.

          【解析】(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣都是堿,都顯堿性,會使酚酞變紅色,鹽酸顯酸性不會使酚酞變色,氫氧化鈉和氫氧化鈣中陽離子不同,可以加入碳酸鈉等,在氫氧化鈣中會生成白色沉淀,在氫氧化鈉中沒有現(xiàn)象,所以加入的試劑①是酚酞,試劑②是碳酸鈉;

          (2)由題意可知,加入試劑①A、C都顯紅色,說明A、C具有相同的性質(zhì),三種試劑中氫氧化鈉和氫氧化鈣都是堿,鹽酸屬于酸,堿會使酚酞變紅色,酸不會使酚酞變色,所以加入的試劑①是酚酞;由于氫氧化鈉和氫氧化鈣中的陽離子不同,所有的鈉形成的化合物都溶于水,氫氧化鈣會與二氧化碳生成沉淀,故可推斷出A為:Ca(OH)2,B為:HCl,C為:NaOH;故答案:Ca(OH)2;HCl;NaOH;

          (3)氫氧化鈣和試劑碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;

          (4)A和B的反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,其反應(yīng)化學方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;

          (5)順序顛倒后可以先利用碳酸鈉鑒別出三種物質(zhì),遇到碳酸鈉產(chǎn)生氣體的原溶液是為鹽酸,遇到碳酸鈉產(chǎn)生沉淀的原溶液是氫氧化鈣,無明顯變化的原溶液為氫氧化鈉;故答案:能達到目的.

          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】寫出學過的7個化學反應(yīng)的文字或符號表達式

          ①化合反應(yīng)4____________________________________

          ②分解反應(yīng)3____________________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置序號)

          (1)寫出指定儀器的名稱①______________;_________________

          (2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_______;反應(yīng)的化學方程式為_______ ;

          (3)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是_________,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是_______

          (4)能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是________________________________;

          (5)若裝置C中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有_____________(填序號)。

          ①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度

          ③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學校里有一種二氧化碳滅火器,如圖,回答下列問題。

          (1)圖中屬于有機合成材料的是________(填一種,下同),屬于金屬材料的是______;

          (2)在使用此種滅火器時,手拿塑料柄而不能接觸金屬部位,原因是________;

          (3)較活潑的金屬鈉著火時不能使用二氧化碳滅火器,因為鈉在二氧化碳氣體中可以燃燒生成碳酸鈉和一種黑色單質(zhì),請寫出化學方程式:_____________

          (4)報廢滅火器中含有磷酸二氫銨(化學式為NH4H2PO4)可作________(選填字母)使用。

          A.鉀肥 B.磷肥

          C.氮肥 D.復合肥

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

          A.干冰 B.石油 C.空氣 D.煤

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:

          (1)25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為_______g

          三種物質(zhì)中可能是氣態(tài)物質(zhì)的是_______。

          (2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是__________若甲是KNO3,則甲溶液中的微觀粒子是(填符號)______________。

          (3)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解 b.過濾 c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮;

          若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是________________(填字母序號)。

          (4)小明同學欲在35℃時配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的甲溶液,你認為他能否成功?_____________。將35℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到25℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_____________

          (5)100g35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為全部溶解的原因可能是___________________

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          【題目】(7分)實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

          (1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是 (填序號)。

          (2)圖示中儀器的作用 ;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是 ;實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)方程式為 。

          (3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS + H2SO4(。 H2S+Fe SO4 ,則應(yīng)選擇

          (填序號,下同)來作發(fā)生裝置。

          (4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇 裝置來收集NO。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像能正確反應(yīng)對應(yīng)變化的是____

          A

          向一定質(zhì)量的鹽酸中加入鎂粉至過量

          B

          向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

          C

          加熱一定量的高錳酸鉀固體

          D

          向氫氧化鈉溶液中加入X,X可能是________

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AE是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種。其中A是人體胃液的主要成分。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)

          (1)A的化學式為____________。

          (2)B在生活和生產(chǎn)中的一種用途是____________________。

          (3)CD反應(yīng)的化學方程式為___________________

          (4)AE反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________。

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