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        1. 【題目】閱讀下面科普短文。

          化石能源是目前應用最廣泛的能源,但其儲量有限,不可再生!2050年世界與中國能源展望》中提出,全球能源結構正在向多元、清潔、低碳轉型。

          由上圖可見,太陽能、風能等其他可再生能源在能源結構中所占比例日益增多。太陽能的利用是熱門研究方向之一。例如,通過光催化可將H2O、CO2轉化為H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太陽能燃料,示意圖右圖。

          隨著科技的進步,能源將得到更充分的利用。例如,利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見的廢熱發(fā)電。我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復合熱點薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設備供電。

          在新能源的開發(fā)和利用中,化學起著不可替代的作用。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

          (1)比較2015、2030和2050年能源結構中的化石能源,所占比例降低的是_____________。

          (2)H2O、CO2轉化得到的太陽能燃料中,屬于氧化物的是_____________;該過程屬于_______________(填“物理”或“化學”)變化。

          (3)復合熱點薄膜電池中Bi2Te3_______種元素組成。

          (4)下列說法正確的是 ____________(填序號)。

          A.能源結構向多元、清潔、低碳轉型 B.科技進步會促進能源的利用

          C.石油和太陽能屬于可再生能源 D.生活中的廢熱可轉化為電能

          【答案】常規(guī)能源煤炭、石油等比例降低; CO 化學; 兩(或2); ABD。

          【解析】

          (1)據(jù)圖判斷太陽能、風能等其他可再生能源在能源結構中所占比例日益增多,常規(guī)能源煤炭、石油等比例降低;

          (2)氧化物是指由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物,根據(jù)光催化可將H2O、CO2轉化為H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇),其中CO屬于氧化物;該過程中有新物質(zhì)生成,故是化學變化;

          (3)Bi2Te3由Bi、Te兩種元素組成;

          (4)A、根據(jù)材料和圖可知能源結構向多元、清潔、低碳轉型,故A正確;

          B、由圖可知,隨著科技進步,會促進能源的利用,故正確;

          C、石油是化石燃料,屬于不可再生資源,太陽能屬于可再生能源,故錯誤;

          D、根據(jù)題意可知生活中的廢熱可轉化為電能,正確。故選ABD。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好地認識物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。

          (1)下表為部分元素的原子結構示意圖

          元素名稱

          元素符號

          H

          He

          O

          F

          Na

          S

          原子結構示意圖

          ①表中氧原子的核電荷數(shù)x=_____

          ②元素在周期表中的周期序數(shù)等于該元素原子具有的電子層數(shù)。上表所列的6種元素中,位于第一周期的元素有_____種。

          ③氟原子得到一個電子所形成離子的離子符號為_____。

          ④由上表中兩種元素組成的一種化合物排放到空氣中會形成酸雨,該化合物為_____。

          (2)如圖為金屬鈉與水反應的示意圖

          ①保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_____。

          ②寫出該反應的化學方程式:_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末。已知:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,小勇利用如圖裝置測定疏通劑中鋁的質(zhì)量分數(shù)。

          Ⅰ.取樣品20g,倒入容積為200mL的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入水,置于電子天平上測出總質(zhì)量m1。

          Ⅱ.打開活塞,加入足量的水充分反應,直到?jīng)]有固體剩余,靜置一段時間,測出總質(zhì)量m2。實驗數(shù)據(jù)如下表:

          反應前總質(zhì)量m1

          反應后總質(zhì)量m2

          371.84g

          371.24g

          回答下列問題:

          (1)請計算樣品中鋁的質(zhì)量分數(shù)是____

          (2)以下情形會導致樣品中鋁的質(zhì)量分數(shù)測量結果偏低的是____(填字母序號)。

          A.實驗裝置漏氣

          B. 在反應過程中有水蒸氣逸出

          C.向錐形瓶中倒入樣品時,撒出了部分粉末

          D.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示,下列說法不正確的是(  )

          A. 等質(zhì)量的煤和天然氣充分燃燒,產(chǎn)生CO2的量接近,但產(chǎn)生SO2的量卻相差較大

          B. 煤、天然氣充分燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2是導致酸雨的主要氣體

          C. 煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料,屬于不可再生能源

          D. 由圖示可知,提倡將煤改為天然氣作燃料,有利于改善空氣質(zhì)量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小強稱取一定量NaOH固體于燒杯中,觀察其在空氣中的潮解與變質(zhì)情況,一段時間后,稱得固體質(zhì)量為15.0g然后向該燒杯中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,過一會后觀察到燒杯中有氣泡冒出,當燒杯中不再冒出氣泡時,所滴加稀鹽酸的質(zhì)量是200.0g此時稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為213.9g。請回答

          (1)燒杯中冒出的氣體的質(zhì)量是_____g

          (2)小強根據(jù)NaOH固體表面潮濕及加入稀鹽酸有氣泡冒出的現(xiàn)象,判斷NaOH固體潮解并已變質(zhì),NaOH變質(zhì)的化學方程式為_____。求變質(zhì)后的固體中含碳酸鈉的質(zhì)量_________。(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下表是NaCl和Na2CO3在不同溫度下的溶解度,下列說法中不正確的是( )

          溫度/℃

          0

          10

          20

          30

          40

          溶解度/g

          NaCl

          35.0

          35.5

          36.0

          36.5

          37.0

          Na2CO3

          6.0

          10.0

          18.0

          36.5

          50.0

          A. 兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在30℃

          B. 生活在鹽堿湖附近的人們習慣“夏天曬鹽、冬天撈堿”

          C. 40℃時,5gNaCl中加10g水可得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.3%的溶液

          D. 40℃時,9g Na2CO3中加20g水,充分溶解后再降溫到10℃,析出固體的質(zhì)量為7g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了探究金屬活動性,將鋅和銅分別放入稀硫酸中,銅不反應而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生,寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式:___。老師告訴學生,銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產(chǎn)生氣體。

          (提出問題)銅與濃硫酸反應的生成物是什么?其中氣體是什么?

          (猜想假設)同學們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

          猜想一:氫氣;

          猜想二:二氧化硫;

          猜想三:氫氣和二氧化硫的混合物。

          (查閱資料)

          (1)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,也能和堿性溶液反應

          (2)H2+CuOCu+H2O

          (實驗探究)師生設計了如下裝置進行實驗(部分儀器省略),請完成下列表格。

          主要實驗步驟

          主要現(xiàn)象

          解釋或結論

          ①加熱裝置A一段時間

          裝置B中的現(xiàn)象是_____

          有二氧化硫生成

          ②點燃裝置D處酒精燈

          裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)象

          猜想_____正確

          ③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣

          /

          /

          ④冷卻,將A中液體用水稀釋

          A中液體變?yōu)?/span>_____

          有硫酸銅生成

          (表達交流)

          (1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是_____。

          (2)請完成銅與濃硫酸反應的化學方程式:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+_____

          (反思拓展)

          (1)若將裝置A中銅絲換成鋅片,隨著反應的進行,硫酸的濃度逐漸變小,裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是_____。

          (2)下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是_____(填序號)。

          ①鋅、銅、稀鹽酸②鋅、硫酸銅溶液③鋅、銅、氯化鎂溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖回答問題。

          (1)A中儀器①的名稱是_____,發(fā)生反應的化學方程式是_____

          (2)B中木條變黑,說明濃硫酸具有_____性。

          (3)C中會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的試管是_____(填序號),試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,目的是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點.

          (1)在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中,由原子構成的是_______

          (2)AB、CD表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見表.AB在不同條件下反應生成CD

          物質(zhì)

          B

          C

          D

          微觀示意圖

          請回答以下問題:

          B、C、D三種物質(zhì)都是由(分子、原子離子”)_______構成的.

          B、C、D中屬于化合物的是(填序號)_______

          ③一個D分子由_____個原子構成.

          C、D都由碳、氧元素組成,但它們每個分子的構成________(相同不同”),其性質(zhì)有很大的差異。

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