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          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問題：
          （l）溴的相對原子質(zhì)量是_______。
          （2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______（填序號）。
          （3）溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為：_______。
          （4）若圖二中C表示離子，則離子符號是_______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）79.90；（2）B；（3）KBr；（4）S2-；
          【解析】由溴元素的相關(guān)信息可知，（1）溴的相對原子質(zhì)量是79.90；（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二中最外層電子數(shù)相同的7個電子的B化學(xué)性質(zhì)相似；（3）溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為KBr；（4）若圖二中C表示離子，則離子符號是S2-。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)（）
          A.氧化鈣+水→氫氧化鈣
          B.酒精+氧氣水+二氧化碳
          C.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          D.鐵+氧氣四氧化三鐵
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來模擬海水曬鹽的過程，已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，則下列說法錯誤的是（ ）
          A.由圖①到圖②，溶液的質(zhì)量減少
          B.由圖②到圖③，溶質(zhì)的質(zhì)量不變
          C.由圖③到圖④，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
          D.由圖①到圖④，氯化鈉的溶解度保持不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題：
          （1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ，集氣瓶中加入液體的作用是  。
          （2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為   ，集氣瓶中加入的液體可能是   ，其目的為    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認識：甲同學(xué)認為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．
          （1）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．原因是 
          （2）甲同學(xué)認為高的蠟燭先熄滅，理由是  ；
          乙同學(xué)認為低的蠟燭先熄滅，理由是    ．
          （3）本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是   ．
          A、用濕毛巾捂住鼻子 B、成站立姿勢跑出 C、沿墻角迅速爬向門外 D、打開窗戶跳出．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為有關(guān)元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題：
          (1)鎂元素的原子序數(shù)為______；氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_______。(填序號)
          (2)鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別______。
          (3)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為___，是由___(具體的微粒)構(gòu)成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于水資源的敘述錯誤的是（　�。�
          A. 關(guān)心水、愛惜水、保護水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚
          B. 合理地開發(fā)利用和保護水資源是一項長期的十分艱巨的任務(wù)
          C. 水占地球表面的 ，所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的
          D. 太湖藍藻主要是水源被污染的緣故
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。
          （1）“山更綠”離不開綠色植物。
          ①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_______________，可有效減緩溫室效應(yīng)。
          ②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的______________，進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
          （2）“水更清”就得保護好水資源。
          ①下列關(guān)于水的說法正確的是___________(填字母)。
          a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放
          b為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
          c天然水只要通過處理后變清即可飲用
          d為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑
          ②自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是_____
          ③如圖，“生命吸管”(Diercon)是一種獲取飲用水的吸管裝置，重量為60克的吸管，能夠過濾1500升水，足夠供一個人一年使用。下列說法不合理的是_____。
          a吸水時，水首先進入兩層紡織過濾器，能夠去掉大的雜質(zhì)
          b水進入一個隔間，在這里碘就會發(fā)揮作用，殺死細菌、病毒和寄生蟲，這是化學(xué)變化
          c“生命吸管”還可以過濾汞等可溶性重金屬
          d最后的一個隔間充滿了活性炭，它可以吸附顏色和味道
          （3）“空氣更清新”需要監(jiān)測、防治大氣污染。
          ①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有____。(填字母)。
          a一氧化碳
          b二氧化氮
          c可吸入顆粒物
          d稀有氣體
          ②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收:，x的化學(xué)式為_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】等質(zhì)量的Mg、Fe、Zn三種金屬，分別加入足量的相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。讀圖并判斷，下面推論不合理的是（ ）
          ①三種金屬都能與酸反應(yīng)
          ②反應(yīng)速率：Mg＞Fe＞Zn
          ③生成氫氣質(zhì)量：Mg＞Fe=Zn
          ④消耗硫酸的質(zhì)量：Mg＞Fe＞Zn
          A.②③B.①②C.③④D.①④
          

			
          

			
          
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