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        1. .請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題。

          A               B                  C               D                 E
          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_________________;②_________________。
          (2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)         ,排水法的收集裝置為            。試管口放一團(tuán)棉花的目的是                               ,用排水法收集完氧氣后,先要                  ,然后再                            
          (3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   
          所用制氧氣的發(fā)生裝置為         ,向上排空氣法的收集裝置為          。

          (1) ①試管;②集氣瓶。
          (2)2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2↑,A,E,防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,把導(dǎo)氣管移出水面,熄滅酒精燈。
          (3)2H2O2 2H2O+ O2↑,B,C。

          解析試題分析:(1)給固體加熱制取氣體的儀器是試管,收集氣體的儀器叫集氣瓶;
          (2)高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2↑;由于反應(yīng)物是固體需要加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選擇裝置A;排水法的收集裝置需要有水,應(yīng)選擇E;試管口如果不放棉花團(tuán)時(shí),高錳酸鉀顆粒會(huì)隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管,再進(jìn)入集氣瓶,所以放棉花團(tuán)目的是防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;用排水法收集完氧氣后,為了防止由于先撤去酒精燈使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,水沿著導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂,所以要先把導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈;
          (3)過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+ O2↑;由于過(guò)氧化氫制氧氣是用固體和液體,不需要加熱,所以發(fā)生裝置選B,用向上排空氣法收集,集氣瓶口應(yīng)該向上,使空氣從上方被排出,裝置為C。
          考點(diǎn): 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及其實(shí)驗(yàn)操作。
          點(diǎn)評(píng):發(fā)生裝置的選擇分為:固固加熱型、固液不加熱型,收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源.Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H20反應(yīng)生成02,化學(xué)方程式為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑.以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng).(1)利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
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          ①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
           

          ②表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
           

          ③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了O2的哪些性質(zhì)?
          ④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣,要檢驗(yàn)干燥的C02能否與Na202反應(yīng)生成O2,以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?
          (2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn).
          ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種.通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析,大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是
           

          ②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2C03.以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息,將下表填寫(xiě)完整.
          實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
          實(shí)驗(yàn)一:取少量固體樣品,
           
           
          澄清石灰水變渾濁
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          實(shí)驗(yàn)二:取少量固體樣品,加水配成溶液,滴加適量的
           
          溶液
          有白色沉淀產(chǎn)生
           
           
          (3)7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液,請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源。Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H20反應(yīng)生成02,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)。

          (1)利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

          ①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                                 。

          ②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                           

          ③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了O2的哪些性質(zhì)?

          ④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2,以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?

          (2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)。

          ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析,大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是                                          

          ②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2CO3。以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息,將下表填寫(xiě)完整。

              實(shí)驗(yàn)操作

              現(xiàn)  象

              有關(guān)的化學(xué)方程式

          實(shí)驗(yàn)一:取少量固體樣品, ______________

                          

          澄清石灰水變渾濁

          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2 O

          實(shí)驗(yàn)二:取少量固體樣品,加水配成溶液,滴加適量的___________溶液

           

          有白色沉淀產(chǎn)生

           

           

          (3)7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液,請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1O河南2 1).過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源。Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應(yīng)生成O2,化學(xué)方程式

          為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)。

           (1)利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

           

           

           

          ①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                                 。

          ②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                          。

          ③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了O2的哪些性質(zhì)?

          ④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2,以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?

          (2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)。

           ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析,大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是                                           。

          ②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2CO3。以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息,將下表填寫(xiě)完整。

           

           

           

          (3)7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g

          氫氧化鈉溶液,請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源.Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H20反應(yīng)生成02,化學(xué)方程式為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑.以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng).(1)利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

          ①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
          ②表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_______.
          ③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了O2的哪些性質(zhì)?
          ④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣,要檢驗(yàn)干燥的C02能否與Na202反應(yīng)生成O2,以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?
          (2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn).
          ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種.通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析,大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是________.
          ②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2C03.以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息,將下表填寫(xiě)完整.
          實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
          實(shí)驗(yàn)一:取少量固體樣品,澄清石灰水變渾濁Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          實(shí)驗(yàn)二:取少量固體樣品,加水配成溶液,滴加適量的溶液有白色沉淀產(chǎn)生
          (3)7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液,請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城一中九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na22)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源.Na22能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H20反應(yīng)生成02,化學(xué)方程式為:2Na22+2H20=4NaOH+02↑.以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng).(1)利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

          ①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          ②表明C02未被Na22完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____.
          ③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了O2的哪些性質(zhì)?
          ④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣,要檢驗(yàn)干燥的C02能否與Na22反應(yīng)生成O2,以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?
          (2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn).
          ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種.通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析,大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是______.
          ②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2C03.以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息,將下表填寫(xiě)完整.
          實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
          實(shí)驗(yàn)一:取少量固體樣品,____________澄清石灰水變渾濁Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          實(shí)驗(yàn)二:取少量固體樣品,加水配成溶液,滴加適量的______溶液有白色沉淀產(chǎn)生______ 
          (3)7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液,請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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