【題目】碳元素組成的單質(zhì)有多種。請回答下列問題：
(1)金剛石、石墨的物理性質(zhì)有差異，是因為____________________________。
(2)下列結(jié)構(gòu)圖中，依次表示石墨、金剛石、C60 的是(填序號)_____________。
① 
② 
③ 
(3)下列物質(zhì)中，主要用石墨制取的是(填序號)______________。
①鉛筆芯；②玻璃刀；③鉆石；④干電池電極；⑤鉆探機鉆頭；⑥固體潤滑劑
(4)北宋畫家張擇端繪制的《清明上河圖》能保存至今，是因為___________。
(5)石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸�，該變化屬�?/span>__________變化。
【答案】 碳原子的排列方式不同 ③②① ①④⑥ 常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 化學(xué)
【解析】（1）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有差異，是因為碳原子的排列方式不同；（2）觀察結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)石墨、金剛石、C60 的及結(jié)構(gòu)特點可知：表示石墨、金剛石、C60 的順序是③②①；(3)石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)，黑色，有滑膩感，可做潤滑劑，有良好的導(dǎo)電性，可做電極；①鉛筆芯；④干電池電極；⑥固體潤滑劑，三類物質(zhì)中都利用了石墨；(4)北宋畫家張擇端繪制的《清明上河圖》能保存至今，是因為碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（5）石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸�，金剛石是不同于石墨的新物質(zhì)，故該變化屬于化學(xué)變化。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】收藏家收藏的一清末鋁制品至今保存仍十分完好，該鋁制品不易銹蝕的主要原因是
A、鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)
C、鋁易氧化，但鋁表面的氧化鋁膜具有保護內(nèi)部鋁的作用
D、鋁不易氧化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，同時放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸中，甲、乙、丙產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中均為+2價)。
(1)寫出下列結(jié)論中，甲、乙、丙的正確順序。
①金屬活動性順序_________________；
②相對原子質(zhì)量___________________。
(2)對于曲線甲表示的反應(yīng)，___________已經(jīng)反應(yīng)完了。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說法不正確的是( )
A．分子在化學(xué)變化中可分
B．此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C．原子在化學(xué)變化中不可分
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律。
(1)某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律。充分反應(yīng)冷卻后，天平不能平衡的是_______(填寫字母序號)。
(2)在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 ___________(填數(shù)字序號)。
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)質(zhì)量
(3)請從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因：_______________________________。
(4)紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時生成固體Y。X氣體靠近火焰點火時，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe + 4H2O 
4X + Y。則X的化學(xué)式為_____，Y的化學(xué)式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：
Ⅰ裝置的使用
(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____．
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_____(選填裝置序號)
(3)因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_____(選填裝置序號)收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意_____．
Ⅱ氣體的制取
(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的作用是_____，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____
Ⅲ方法遷移
在實驗室中同樣可以利用化學(xué)方法制得二氧化碳，某研究小組探究實驗室制取二氧化碳的藥品選擇，通過查閱資料同學(xué)們選取了四組藥品，進行對比實驗，實驗記錄如下：
組別 | 藥品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL | 產(chǎn)生氣泡速率適中且持續(xù)進行 |
② | 5g塊狀石灰石和10%稀硫酸20mL | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL | 劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡速率很快 |
④ | 5g碳酸鈣粉末和10%稀硫酸20mL | 劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡速率很快 |
(信息資料：石灰石的主要成分是碳酸鈣；稀鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫，稀硫酸的溶質(zhì)是H2SO4)
根據(jù)實驗記錄，從制取和收集的角度分析，你會選擇組別是第_____(選填組別序號)組的藥品，你選擇這組藥品的理由是_____
【思考與分析】由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體選擇藥品時，要考慮諸多因素，除了上述對比實驗中要考慮的因素外，請你再寫出一種需要考慮的因素_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氮的化合物有很多種，某種氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶20，該氧化物的化學(xué)式是
A. NO B. NO2 C. N2O5 D. N2O3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
(1)指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)，你認為該裝置中還缺少_____________，反應(yīng)發(fā)生前應(yīng)進行的操作是_____________________，寫出該反應(yīng)的文字表達式__________________________________________________。
(3)若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________(填名稱)，其起____________作用，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)；寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達式______________________________________。
(4)若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是______(填字母)，可用此法收集氧氣的原因是______，最佳的收集時機是____________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進入(填“c”或“d”)
(5)若用裝置A和D制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，請寫出一條可能的原因__________(寫一個)。
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