【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實驗中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是
A．向下排空氣法 B．向上排空氣法
C．排水集氣法 D．排水集氣法或向下排空氣法
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．化合反應(yīng)一定要加熱才能發(fā)生
B．分解反應(yīng)一定要加催化劑才能發(fā)生
C．氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
D．蠟燭燃燒既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下例說法中，符合科學(xué)道理的是 （ ）
A. 肥皂水可以降低水的硬度 B. 煤氣中毒引起的不良反應(yīng)可通過吸氧得到緩解
C. 吸帶過濾嘴的香煙對人體無害 D. 長期飲用純水有益身體健康
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題：
（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；反應(yīng)的文字表達式 ；實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是 ；
（2）若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式： ．D裝置驗滿的方法是： ．
（3）用E裝置收集，開始收集氧氣的最佳時刻是： ．
（4）若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在下列物質(zhì)及圖示中：
①液氧 ②稀有氣體 ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物 ④H2O2 溶液 ⑤冰水混 合體 ⑥五氧化二磷 ⑦水銀
（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩 種不同的原子）
請用序號填空：其中（1）混合物有 （2）純凈物有
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案，不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
選項 | 實驗方案 | 實驗?zāi)康?/span> |
A | 分別取少量液體，加入肥皂水 | 鑒別硬水和軟水 |
B | 分別取少量液體，依次加入二氧化錳 | 鑒別水和過氧化氫溶液 |
C | 將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口 | 檢驗二氧化碳是否收集滿 |
D | 點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴 | 證明該氣體為氫氣 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出 A、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達式．
A： ；F： ．
（2）它們的基本反應(yīng)類型是 ；
（3） （填序號）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 ．
（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念， （填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了研究木炭在氧氣中燃燒，設(shè)計并進行了如下實驗。
（1）儀器a的名稱是_________。
（2）步驟②的目的是_________。
（3）步驟③之后的操作為________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
