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        1. 下列探究的問題與設(shè)計的實驗方案相吻合的是(  )
          序號 探究的問題 實驗方案
          A 濃度與反應(yīng)速率關(guān)系 分別加熱等質(zhì)量的20%與5%的雙氧水溶液,觀察現(xiàn)象
          B 鐵金屬活動性強(qiáng)弱 等質(zhì)量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象
          C 分子運(yùn)動 將等體積的水與酒精放在細(xì)口徑的容器中混合,振蕩,觀察現(xiàn)象
          D 同種的溶質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同 分別在10mL水中加入1~2小粒碘和高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象
          A、AB、BC、CD、D
          考點(diǎn):化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素,金屬活動性順序及其應(yīng)用,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
          專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
          分析:本題是對濃度與反應(yīng)速率關(guān)系、鐵金屬活動性強(qiáng)弱、分子運(yùn)動、物質(zhì)的溶解現(xiàn)象的探究,可以利用了控制變量法,即控制一個變量,其它量保持不變,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
          解答:解:A、其它條件不變,只改變濃度,雙氧水濃度分別是20%、5%,能探究出濃度與反應(yīng)速率關(guān)系,故探究的問題與設(shè)計的實驗方案相吻合.
          B、鐵片與鐵粉是同一種金屬,將等質(zhì)量的鐵片與鐵粉分別放在10%的稀鹽酸中,與鹽酸的接觸面積不同,鐵粉表面積大,故鐵粉反應(yīng)快,該實驗的目的是為了驗證金屬與酸反應(yīng)的速率是否與接觸面積有關(guān),故探究的問題與設(shè)計的實驗方案不相吻合.
          C、將等體積的水與酒精放在細(xì)口徑的容器中,振蕩,是為了探究分子間有間隔,故探究的問題與設(shè)計的實驗方案不相吻合.
          D、分別在10mL水中1~2小粒碘和高錳酸鉀,振蕩,碘不溶于水,而高錳酸鉀溶于水,說明了不同的溶質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同,而不是同種的溶質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同,故探究的問題與設(shè)計的實驗方案相不吻合.
          故選A.
          點(diǎn)評:本題有一定難度,控制變量法事最常用的探究實驗的方法,它的原則是控制其他的量不變,改變其中一個變量,研究這個變量對實驗的影響.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在下列各項“家庭小實驗”中,不能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
          A、品嘗--廚房中鑒別白糖和食鹽B、觀察--鑒別黃銅和黃金C、聞氣味--鑒別酒精與白醋D、點(diǎn)燃--鑒別羊毛和滌綸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          “家庭小實驗”是利用家庭生活中常見的物質(zhì),進(jìn)行化學(xué)實驗探究活動,下列實驗不能用“家庭小實驗”完成的是( 。
          A、檢驗自來水中是否含有氯離子B、用聞氣味的方法鑒別酒精和水C、檢驗食鹽和碳酸鈉D、探究鐵在潮濕的空氣中是否生銹

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié).下面實驗設(shè)計能夠達(dá)到目的是( 。
          選項 實驗內(nèi)容 實驗設(shè)計
          A 除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石 先加足量水,然后過濾
          B 提純久置變質(zhì)的NaOH溶液 加入足量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后,過濾
          C 驗證某溶液為稀鹽酸 先測溶液的pH<7,再加入鋅粒
          D 從H2O2溶液制O2的殘余物中分離出MnO2 將殘余物過濾、烘干
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列實驗方案中,設(shè)計合理的是( 。
          A、用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑B、用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳?xì)怏wC、用氫氧化鈉除去鐵釘表面的鐵銹D、點(diǎn)燃的木條可區(qū)分N2和CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列實驗方法不能達(dá)到目的是( 。
          A、用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸B、用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和稀硫酸C、用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣D、用硫酸銅溶液代替二氧化錳催化過氧化氫分解

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列化學(xué)實驗?zāi)軌虺晒Φ氖牵ā 。?/div>
          A、小明用木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗B、小穎用鋅、鐵、銅和稀鹽酸確定鋅、鐵、銅三種金屬的活動性C、小聰在20℃配制36%的氯化鈉溶液(20℃時氯化鈉的溶解度為36 g)D、小青將過量的木炭粉和少量氧化銅粉的混合物置于蒸發(fā)皿里加強(qiáng)熱,得到純凈的銅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列有關(guān)實驗操作或圖標(biāo)錯誤的是(  )
          A、
          讀取液體體積
          B、
          禁止放易燃物
          C、
          禁止帶火種
          D、
          蒸發(fā)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列實驗操作正確的是( 。
          A、將固體氫氧化鈉放在天平左盤的濾紙上稱量B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底要放少量的水或鋪一層細(xì)沙C、實驗用剩的藥品可以直接放回原試劑瓶中D、將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),檢驗氧氣是否收集滿

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