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        1. 7.營養(yǎng)素對人類的生命活動具有重要意義,下列說法正確的是(  )
          A.大量食用高脂肪、高糖類的食物不會使人發(fā)胖
          B.處于生長發(fā)育期的青少年對蛋白質(zhì)的需求比成年人少
          C.人體內(nèi)的各種代謝和生理活動都離不開水,炎熱的夏天更要及時補充水分
          D.骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應增加含鐵量豐富的食物

          分析 能提供動物生長發(fā)育維持生命和進行生產(chǎn)的各種正常生理活動所需要的元素或化合物稱為營養(yǎng)素,換句話說,營養(yǎng)素是指食物中可給人體提供能量、機體構(gòu)成成分和組織修復以及生理調(diào)節(jié)功能的化學成分.根據(jù)人體健康需要的營養(yǎng)物質(zhì)進行解答.

          解答 解、A、大量食用高脂肪、高糖類的食物會使人發(fā)胖,錯誤;
          B、處于生長發(fā)育期的青少年對蛋白質(zhì)的需求比成年人多,錯誤;
          C、人體內(nèi)的各種代謝和生理活動都離不開水,炎熱的夏天更要及時補充水分,正確;
          D、骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應增加含鈣量豐富的食物,錯誤.
          故選C.

          點評 對生命健康的關(guān)注是當今社會的熱點之一,因而六大營養(yǎng)素和化學元素與人體健康相關(guān)的知識也就順理成章地成為中考熱點,特別是其生理作用、缺乏癥、食物來源、代謝過程等內(nèi)容,更是重要的熱門考點.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

          17.2011年3月11日13時45分,日本發(fā)生9級地震,地震引發(fā)海嘯.日本福島核電站發(fā)生事故,釋放出放射性污染物核素碘(I)-131.已知碘-131表示原子核內(nèi)有53個質(zhì)子,78個中子.則下列敘述正確的是( 。
          A.碘-131和碘-127原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,不屬于同一種元素
          B.在IF5分子中含有6個原子核
          C.IO${\;}_{4}^{-}$核外共有85個電子
          D.已知I4O9中碘的化合價分別為+3、+5,又知I4O9可讀成碘酸碘,也可寫成I(IO33,則碘酸根中碘的化合價為+3

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          科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

          18.二氧化碳過多會引起全球氣候變暖.下列做法會引起溫室氣體排放的( 。
          A.減少使用煤、石油等化石燃料
          B.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
          C.增高燃煤氣體排放的煙囪
          D.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源

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          科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

          15.學習了燃燒和滅火后,小檳設計了如圖所示的實驗,甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向甲中加入適量碳酸鈣和稀鹽酸,請你幫她分析實驗的現(xiàn)象,并解釋原因.

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          科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

          2.下列金屬中,不能與稀硫酸反應,但能與硝酸銀溶液反應的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

          12.Na+與Cl-相比,相同的是(  )
          A.最外層電子數(shù)B.電子層數(shù)C.質(zhì)子數(shù)D.元素種類

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          19.A、B、C、D均是元素周期表中原子序數(shù)為1-18之間的常見元素.其中A原子是由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成的;B元素組成的單質(zhì)是空氣中含量最多的物質(zhì);C2-與D3+的結(jié)構(gòu)示意圖均可表示為.由此請回答下列問題:

          (1)寫出下列元素符號:BN,DAl;
          (2)C2-核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8
          (3)寫出A單質(zhì)與C單質(zhì)相互反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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          科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

          16.已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

          (1)試通過分析推斷,確定物質(zhì)F的化學式為CO2
          (2)寫出C→H的化學方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          17.小亮、小樂二位同學對游泳池內(nèi)的水顯藍色產(chǎn)生好奇,想探知原因.他們用一個洗凈的可樂瓶盛滿一瓶“藍色水”帶到學?茖W實驗室做了以下3個實驗,記錄如下:請你將表格中的空格完成好:
          實驗序號實驗1實驗2實驗3



          實驗操作
          實驗現(xiàn)象鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)產(chǎn)生白色沉淀,加稀硝酸后沉淀不溶解產(chǎn)生藍色絮狀沉淀
          實驗結(jié)論可能含有Cu元素(1)白色沉淀的化學式是
          硫酸鋇
          (2)“藍色水”中含有溶質(zhì)的名稱是CuSO4

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