【題目】醫(yī)療上的生理鹽水中共含有A、B、C、D四種元素，A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大，回答下列問題：
（1）B元素的名稱是_________，D的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______________．
（2）A與B可形成原子個數(shù)比為2：1的分子，其化學(xué)式為_________，該分子中B的化合價是_________．由C、D形成化合物的化學(xué)式為__________．
【答案】氧 
H2O -2 NaCl
【解析】
醫(yī)療上的生理鹽水中共有兩種物質(zhì)：氯化鈉、水，共含有A、B、C、D四種元素，鈉、氧、氯、氫。鈉的序數(shù)是11，氫 的序數(shù)為1，氧的序數(shù)為8，氯的序數(shù)為17，A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。A為氫，B為氧，C為鈉，D為氯。
（1）B元素的名稱是氧，D的原子結(jié)構(gòu)示意圖為；
（2）氫與氧可形成原子個數(shù)比為2：1的分子即水分子，其化學(xué)式為H2O，化合物中元素化合價的代數(shù)和為零，氫元素顯+1價，該物質(zhì)中B的化合價是-2；由鈉、氯形成化合物為氯化鈉，化學(xué)式為：NaCl。
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【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ �。�
A. 
實際質(zhì)量比讀數(shù)小
B. 
污染試劑
C. 
酒精灑出
D. 
讀數(shù)偏大
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【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（ ）
A．甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2 B．丙物質(zhì)屬于氧化物
C．該反應(yīng)中有4種化合物 D．甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1
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【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要______，在能量變化方面，三個實驗都是______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是______反應(yīng)．
（2）小明同時也總結(jié)出觀察到的實驗現(xiàn)象方面存在不同．請你替小明同學(xué)填寫空格：其中丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是___________。請寫出鐵燃燒的文字表達(dá)式______。
（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是______。
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【題目】通過如圖所示實驗可以得出的結(jié)論中不合理的是( )
A．甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡并不能說明黃銅的密度比銅片大
B．乙實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水顯堿性
C．丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D．丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性
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【題目】如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列實驗現(xiàn)象描述，不會出現(xiàn)的是( )
A. ①變紅，③不變紅B. ④變紅，③不變紅
C. ①比④先變紅，②、③不變紅D. ④比①先變紅，②、③不變紅
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【題目】我國第五套人民幣硬幣的成分如下：一角幣用不銹鋼，伍角幣在鋼芯表面鍍銅，一元幣在鋼芯表面鍍鎳（Ni）。為探究鎳在金屬活動性表中的位置，課外小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗。
（1）B中有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（2）C中觀察到的現(xiàn)象是__________。
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【題目】某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)，炒完菜的鐵鍋表面容易生銹。于是設(shè)計并進(jìn)行實驗，探秘鐵生銹的條件。
（查閱資料）干燥劑是指能除去潮濕物質(zhì)中水份的物質(zhì)。如硫酸鈣和氯化鈣等。
（猜想與假設(shè)）常溫下，鐵生銹可能與O2、食鹽、水蒸氣有關(guān)。
（進(jìn)行實驗）利用下圖裝置（鐵絲長度及粗細(xì)相同，反應(yīng)裝置相同，忽略燒杯中水的蒸發(fā))
控制與鐵絲接觸的物質(zhì)，分別進(jìn)行下列5個實驗：
實驗結(jié)果顯示：B、D實驗中鐵生了銹，而A、C、E實驗中沒有明顯的現(xiàn)象。實驗時，每隔一段時間測量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度，結(jié)果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm ):
時間、小時 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.8 | 2.0 | 3.5 |
C | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 0 | 0.4 | 1.2 | 3.4 | 7.6 | 9.5 | 9.8 |
E | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
（解釋與結(jié)論）
(1) 實驗中通過對比實驗B和C，得出的結(jié)論是______。
(2) 得出“鐵生銹一定與H2O有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是______ (填編號）。
(3) 根據(jù)本實驗，你認(rèn)為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)一定有 ______。
(4) 導(dǎo)致B、D實驗裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是______，通過以上實驗，猜測食鹽的作用是______。
（反思與評價）
(5) 在猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認(rèn)為鐵絲生銹與N2無關(guān)，其理由是______ 。
(6) 結(jié)合上述實驗，談?wù)勀銓抑需F鍋使用的建議______:。
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【題目】實驗室制取氣體所用的裝置如圖所示，(A～E為裝置編號)請回答：
(1)圖中標(biāo)號①的儀器名稱是___。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是____，基本反應(yīng)類型是____。若用D裝置收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___；若用C裝置收集氧氣，檢驗氣體是否已集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在__導(dǎo)管口(填導(dǎo)管口的字母)。
(3)某同學(xué)在制取的氧氣中做鐵絲燃燒的實驗，實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，可能原因是____。
(4)檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到__則說明裝置B不漏氣。寫出實驗室用裝置B制取氧氣的文字表達(dá)式___。
(5)小強同學(xué)利用裝置B和裝置___制取氧氣并測定氧氣的體積。測量氧氣的體積時俯視讀數(shù)，則測量值____(填“大于”、 “小于”或“等于”)氧氣的實際值。
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