【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2＋3H2
CH3OH＋H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )
A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑
B. 釕－膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
D. 屬于分解反應(yīng)
【答案】A
【解析】
A、此反應(yīng)的反應(yīng)物有二氧化碳，故此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑，正確；B、根據(jù)化學(xué)方程式可知，釕－膦鉻合物屬于催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生變化，錯(cuò)誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，原子種類、數(shù)量、質(zhì)量在反應(yīng)前后均不發(fā)生變化，錯(cuò)誤；D、分解反應(yīng)的特征為“一變多”，此反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型，錯(cuò)誤。故本題選A。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。
（1）紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。
①這里的“鐵”、“鈣”是指_____________（填字母）；
A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)
②人體缺“鐵”，會導(dǎo)致_____________病癥；
③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是_____________；
④硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是____（填字母）。
A．硒屬于金屬元素
B．一個(gè)硒原子中有34個(gè)質(zhì)子
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x =18
D．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96 g
（2）天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，從“低碳”的角度分析，應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放。將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向。檢驗(yàn)吸收后的氣體中是否含有二氧化碳，依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答問題．
（1）儀器①的名稱是________，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是________．
（2）B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途：
①集氣：用排水法收集氧氣，可在B裝置裝滿水后，使氧氣從________（填“a”或“b”）口進(jìn)入；
②儲氣：若要將儲存在B中的氧氣排出，水應(yīng)從________（填“a”或“b”）口進(jìn)入；
③量氣：若用B裝置測量收集到的氣體體積，還必須要增加到的儀器是________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉�。以太陽能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如下圖所示：
(l)反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(2)反應(yīng)Ⅲ中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是_______，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為_______反應(yīng)。
(3)在整個(gè)反應(yīng)過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有_________(寫出一種即可)，利用熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水制氫的優(yōu)點(diǎn)________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請你參與他們的探究活動．回答下列問題：
（1）圖Ⅰ：我參與我快樂，在探究滅火的原理時(shí)我用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅．我用了金屬線圈滅火的原理是__________；
（2）圖Ⅱ在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點(diǎn)燃一支蠟燭后加入適量蒸餾水充分溶解，然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸至恰好完全反應(yīng)。
①觀察到的現(xiàn)象是________，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；
②此反應(yīng)中發(fā)生相互作用的微粒是___________（微粒符號），發(fā)生相互作用的微粒個(gè)數(shù)比是_________。
（3）圖Ⅲ：小組同學(xué)在燒杯A中加入10mL濃氨水；在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水，并分別滴加幾滴酚酞試液于蒸餾水中，得到無色溶液．用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起，幾分鐘后，溶液顏色變成紅色的燒杯是 ____（選填“A”、“B”或“C”），請你用分子的知識解釋燒杯中溶液變紅的原因____ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1 g二氧化錳混合，總質(zhì)量為6 g，依次加熱該混合物，t1、t2、t3、t4時(shí)間后分別冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng))。
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為________________。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少___________？
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體(g) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我市南豐縣是“中國蜜桔之鄉(xiāng)”。桔子中含有一定量的檸檬酸，檸檬酸是一種廣泛用于食品、醫(yī)療、日化等行業(yè)的重要有機(jī)酸。檸檬酸分子式為C6H8O7，它的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素
B. 檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9∶1
C. 檸檬酸是一種混合物
D. 檸檬酸的相對分子質(zhì)量是192
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表
緊缺性 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符號) |
輕度缺水 | 1700－3000 |
中度缺水 | 1000－1700 |
重度缺水 | 500－1000 |
極度缺水 | ＜500 |
根據(jù)圖表分析和你對水資源的認(rèn)識，請你說說：
(1)圖中水資源極度缺水的地區(qū)是_____________。
(2)以“保護(hù)水資源，刻不容緩”為辯論題，如果你作為正方辯論員，你的辯論要點(diǎn)是(要求從兩方面考慮)：
①_______________；②___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對放置一段時(shí)間后的生石灰樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①取少量樣品放入水中，有較多熱量放出，滴加酚酞后呈_______色。
②另取少量樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
Ⅱ中氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________ 。
Ⅲ是將CO2通入B中，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________
Ⅳ的操作名稱是______________；C中一定含有的溶質(zhì)是____________________。
③由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定原樣品中含有的物質(zhì)是_______________________。
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