【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍色。下列圖中丁物質(zhì)的是
A.鐵
B.鹽酸
C.氫氧化鈣
D.碳酸鈉
【答案】A
【解析】
根據(jù)題意，得知丙為硫酸銅，硫酸銅只能與氫氧化鈣和鐵反應(yīng)；甲與戊反應(yīng)生成二氧化碳，故甲和戊是稀鹽酸和碳酸鈉的一種。
若甲為鹽酸，戊為碳酸鈉，則即可跟鹽酸，又可與碳酸鈉和硫酸銅反應(yīng)的為氫氧化鈣，故乙為氫氧化鈣；最后丁為鐵，但鐵不與碳酸鈉反應(yīng)，故該推斷錯誤。
若甲為碳酸鈉，戊為鹽酸，則即可跟鹽酸，又可與碳酸鈉和硫酸銅反應(yīng)的為氫氧化鈣，故乙為氫氧化鈣；最后丁為鐵，鐵可與稀鹽酸反應(yīng)，該推斷正確。
綜合分析所述，甲為碳酸鈉，乙為氫氧化鈣，丙為硫酸銅，丁為鐵，戊為鹽酸。題目所問是丁為何物，則丁為鐵，A選項正確；
故選A。
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【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學知識能有效預防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時，消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】完成下列變化的文字表達式或者符號表達式，并按要求填空。
（1）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：_____；
（2）二氧化碳通入澄清石灰水：_____；
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體的文字表達式或符號表達式是_____，如圖M裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____。
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【題目】在點燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列判斷不正確的是（ �。�
A.該反應(yīng)中有兩種單質(zhì)分子
B.該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的B、C分子的個數(shù)比為3:2
C.物質(zhì)C的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣
D.在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14:9
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【題目】圖中A-E是初中化學中常見的物質(zhì)。通常情況下，A、B、E是氣體，其中E具有刺激性氣味；C和D的組成元素相同；E中兩種元素質(zhì)量比是1:1。圖中：“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：C_____，D_____。
（2）寫出A與B反應(yīng)的化學方程式：_____。
（3）寫出A→E反應(yīng)的化學方程式：_____，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____。
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【題目】掌握科學的研究方法，探索化學世界的奧秘。
（1）分類是學習化學的重要方法之一。
根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中的特點，可將化學反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型。下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是______.
A 生石灰與水反應(yīng) B 一氧化碳還原氧化鐵 C 中和反應(yīng)
（2）實驗是學習化學的一種重要途徑。實驗室中可用KMnO4受熱分解制取氧氣，并將反應(yīng)后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）:
寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式__________;圖B操作中玻璃棒的作用是__________。
圖C操作中的一處明顯錯誤是_______；圖D操作中，當看到________，停止加熱。
（3）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。
①下列表述正確的是______。
A 蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B 每32g S和32g O2完全反應(yīng)后，生成64g SO2
C 在化學反應(yīng)aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d
②有機化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 32 |
| 54 |
則
________;有機化合物R中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________。
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【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分轉(zhuǎn)換關(guān)系反應(yīng)條件已略去），請回答：
（1）寫出A、C、E的化學式：A_____________C______________；E______________。
（2）寫出E物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象：______________________________________
（3）寫出A→B反應(yīng)的化學方程式：________________，該反應(yīng)的基本類型為_______反應(yīng)。
（4）寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式：__________________。
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【題目】將苯（C6H6和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和X。已知反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下
物質(zhì) | 苯 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
則下列有關(guān)說法不正確的是（ �。�
A.m等于4.2
B.生成物中二氧化碳和水的分子個數(shù)比為1:1
C.若將氧氣的質(zhì)量增加到11.2g，則能避免X的生成
D.X由碳，氧兩種元素組成
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【題目】化學的基礎(chǔ)知識是學好化學的關(guān)鍵，請按下列要求填空。
I．2017年9月新聞報道，我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大，熔點很高，在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。
（1）上述信息中，屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是__________________。
（2）從圖中可知，錸的相對原子質(zhì)量是___________。
（3）七氧化二錸（Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價為_____。
II.某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：
（1）A、B、C中表示混合物的是_____（填序號）。
（2）上述變化Ⅱ和Ⅲ屬于物理變化的理由是_____________________。
（3）寫出上述變化Ⅰ反應(yīng)的化學方程式_________________________。
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