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        1. 將等質(zhì)量的鋅分別放入足量的下列溶液中,充分反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的是(  )
          A.稀硫酸B.硫酸亞鐵溶液
          C.硝酸銀溶液D.氯化鎂溶液
          C
          根據(jù)化學(xué)方程式可比較出進(jìn)入溶液的金屬質(zhì)量與溶液中析出金屬(或生成氣體)的質(zhì)量的相對大小,從而確定溶液的質(zhì)量變化情況。
          A中:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑,
          65          2
          B中:FeSO4+Zn=Fe+ZnSO4
          65    56
          C中:2AgNO3+Zn=2Ag+Zn(NO3)2,
          65    216
          故A和B溶液質(zhì)量增加;C溶液質(zhì)量減少;由于鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng),因此D中兩者不反應(yīng),溶液質(zhì)量不變化。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          以下是某同學(xué)進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究
          實(shí)驗(yàn)一:從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設(shè)計(jì)了如下流程:

          (1) A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>   
          (2)金屬C是   ,操作a的名稱是   。
          (3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià),請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式:   。
          實(shí)驗(yàn)二:研究鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化步驟:

          ⑴ 實(shí)驗(yàn)前需對鎂條進(jìn)行打磨,目的是   
          ⑵ 檢查圖1裝置的氣密性。
          ⑶ 將鎂條放入錐形瓶中,將注射器中的稀鹽酸全部壓入錐形瓶中,使之反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
          ⑷ 觀察注射器活塞運(yùn)動(dòng)變化情況,繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖2所示。則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是   
          t2~t3時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因       

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則濾出的固體一定為
          A.Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物B.Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物
          C.Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物D.Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          分別用以下四組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、CuSO4溶液;④Cu、ZnSO4溶液。僅用組內(nèi)物質(zhì)不能直接達(dá)到目的的是      
          A.①B.②C.③D.④

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中,天平指針指向的變化是(  )
          A.向左偏B.向右偏
          C.先向左偏后向右偏D.先向右偏后向左偏

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y表面無氣泡,另取X放入Z的鹽溶液中,結(jié)果X表面有Z析出,則X、Y、Z三種金屬可能依次是          (   )
          A.Cu、Zn、AgB.Fe、Cu、MgC.Zn、Ag、FeD.Mg、Al、Cu

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄,請你一起探究。
          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
          【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
          【實(shí)驗(yàn)過程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
          步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
          步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
          金屬
          空氣
          稀硫酸
          硝酸銀溶液


           
           



           

           
           
           
           
          【實(shí)驗(yàn)記錄】用“”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見表)。
          (1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是                         。
          (2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是                           。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 ,此反應(yīng)屬于         。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是             (用元素符號表示)。
          【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是                       。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          為了更好地研究飛機(jī)事故的原因,每架飛機(jī)上都有黑匣子,用于記錄出事時(shí)的數(shù)據(jù)。飛機(jī)的黑匣子內(nèi)部保護(hù)存儲數(shù)字信息的內(nèi)存卡外殼是鋁殼,環(huán)繞內(nèi)存卡還有一鋁薄層。有關(guān)鋁的性質(zhì)的說法中不正確的是(  )
          A.選擇金屬鋁作外殼是因?yàn)殇X的密度小,以減輕黑匣子的重量
          B.這里的鋁薄層可能是鋁合金
          C.鋁表面致密的氧化物薄膜阻止鋁進(jìn)一步被氧化
          D.鋁在空氣中不易被氧化

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列化學(xué)反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是   (   )
          A.Fe+CuSO4 =Cu+FeSO4
          B.2Al+3H2SO4 =Al2(SO4)3+3H2
          C.Mg+2HCl = MgCl2+H2
          D.3Fe+2O2Fe3O4

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