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        1. 【題目】下列事實(shí)能說明空氣中的成分,用物質(zhì)的名稱和體積分?jǐn)?shù)填空:

          1為防止照片褪色,可將照片用塑料薄膜封起來,目的是隔絕 。

          2澄清石灰水應(yīng)密封保存,目的是隔絕 。

          【答案】1氧氣 21% 2二氧化碳 003%

          【解析】

          試題分析:1為防止照片褪色,可將照片用塑料薄膜封起來,目的是隔絕氧氣,防止氧化,氧氣在空中的體積分?jǐn)?shù)為21%

          2因?yàn)槎趸寄芘c澄清石灰水反應(yīng),故澄清石灰水應(yīng)密封保存,目的是隔絕二氧化碳,二氧化碳在空中的體積分?jǐn)?shù)為003%

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年江蘇省揚(yáng)州市】CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)。

          (1)某小組查閱資料發(fā)現(xiàn):①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O;②CH4在高溫下能與CuO反應(yīng)。為探究上述反應(yīng),設(shè)計(jì)如下裝置:

          ①儀器M的名稱是 ,裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          ②設(shè)計(jì)裝置C的目的是 ,若要證明D中有CO2生成,則需在E、F之間增加盛有 溶液的洗氣瓶。

          ③一段時間后,裝置D中黑色固體變紅,E中白色固體變藍(lán),該小組由此得出結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。你是否同意他們的結(jié)論? (填“同意”或“不同意”),理由是 。

          (2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(CH3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅C2H2燃燒時有濃煙。試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是: 。CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點(diǎn),其工作時主要是將 能轉(zhuǎn)化為電能。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列廚房中的物質(zhì)與水充分混合后不能形成溶液的是

          A食鹽 B牛奶 C蔗糖 D白醋

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實(shí),不正確的是(

          選項(xiàng)

          事實(shí)

          解釋

          A

          碘酒是混合物

          由不同種分子構(gòu)成

          B

          端午時節(jié)粽飄香

          分子在不斷運(yùn)動著

          C[

          氣體受熱膨脹

          溫度升高,分子自身體積增大

          D

          固體碘受熱升華

          碘分子間的間隔變大

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年四川省巴中市】某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下(實(shí)驗(yàn)員提供如下器材和若干化學(xué)藥品),進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究。

          (1)寫出圖中標(biāo)號為a的儀器的主要用途 。

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用 (填字母),組裝好儀器后,應(yīng)先 再添加藥品。

          (3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)室若需要干燥的氧氣,則收集氧氣前應(yīng)先 將氧氣通過H裝置,H裝置中的液體d是 ,氣體通過H時,應(yīng)從 (填“b”或“c”)端進(jìn)入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是(

          A.活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

          B.用過濾的方法可以使硬水軟化

          C.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

          D.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鈦酸亞鐵(FeTiO3)可用來治煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價是( )

          A.-4 B.-2 C.+2 D.+4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年山東省煙臺市】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究

          【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測,銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。

          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】興趣小組同學(xué)取打磨光量的銅絲,設(shè)計(jì)了如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)。

          【現(xiàn)象分析】若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。

          (1)實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是 。

          (2)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出的結(jié)論是 。

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個實(shí)驗(yàn)可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的 共同作用的結(jié)果

          【拓展探究】以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收制取純銅。

          查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2

          Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2

          如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:

          【分析評價】步驟反應(yīng)過程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

          步驟、都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 。

          步驟過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一 (填“>”或“=”或“<”)方案二以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是 (任答一點(diǎn))。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于稀有氣體的敘述中,錯誤的是

          A曾被稱為惰性氣體

          B都是無色、無味無體

          C都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

          D稀有氣體有廣泛的用途

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          同步練習(xí)冊答案