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          【題目】(6分)我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。
          （1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有________(填序號)。
          A．反應物的狀態(tài)     B．氣體的密度
          C．反應的條件     D．氣體的溶解性
          （2）某實驗室的儀器柜里有如下儀器：
          儀器①的名稱是________。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的
          儀器是________(填序號)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）AC；
          （2）長頸漏斗；②.
          【解析】
          試題分析：（1）實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是：反應物的狀態(tài)和反應發(fā)生需要的條件；
          （2）識記常見儀器的名稱和用途是做好化學實驗的基礎，①長頸漏斗；實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液不需加熱型反應，不需要酒精燈；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 某同學用量筒量取5ml水時仰視讀數(shù)，則所量取水的體積
          A．等于5ml   B．大于5ml  C．小于5ml  D．不能確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（9分)隨著社會的發(fā)展,人們對環(huán)境問題日益關注,同學們對煤進行了下列探究：
          【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素？
          【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應化學方程式為： 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O == K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4
          ②二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應原理：
          SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ H2O。
          【實驗探究】
          實驗1：甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗：
          實驗現(xiàn)象：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。
          甲得出結論：煤中含有碳元素和硫元素。
          乙質疑甲同學的方案的合理性，其質疑的理由是____________________________________。
          實驗2：乙設計并進行了如圖所示實驗（夾持裝置略去）：
          實驗現(xiàn)象：①B中溶液褪色；②C中溶液變淺；③D中溶液變渾濁。
          乙得出結論：煤中含有碳元素和硫元素。
          【交流反思】（1）將煤磨成煤粉的目的是_________________________。
          （2）實驗中裝置C的作用是________________________。
          （3）D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。
          （4）某工廠因生產需要每年要燃燒含硫0．8%的煤10000噸(假設煤中的硫為單質狀態(tài))，利用方程式計算，若未經處理該工廠每年會向大氣中排放的二氧化硫質量是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取一定質量Fe2O3和CuO的混合物與1mol碳粉混合均勻，高溫加熱，恰好完全反應生成金屬和二氧化碳。則原混合物中氧元素的物質的量是
          A．1mol  B．2mol C．3mol  D．.4mol
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(10分)完成下列反應的化學方程式：
          （1）電解水：___________________________________________________________。
          （2）硫在空氣中的燃燒：____ __________________________________________。
          （3）高錳酸鉀制氧氣：___________________________________________________。
          （4）有水生成的分解反應：_______________________________________________。
          （5）有水生成的化合反應：_______________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的，這些花里含的色素叫作花青素�；ㄇ嗨赜龅剿峋妥兗t，遇到堿就變藍……（仇春霖：《萬紫千紅的花》）
          小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實驗：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快變成了藍色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調味品中，喇叭花變成了紅色。
          請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題：
          ①肥皂水的pH （填“>”“=”或“<”）
          ②小紅選用的調味品可能是
          ③喇叭花汁液的性質與化學實驗室中常用的 的性質相似
          某校九（1）班同學在做完指示劑分別與常見酸堿指示劑作用變色的性質實驗后（如圖），將A、B試管內的廢液統(tǒng)一集中在廢液桶里，觀察廢液呈無色，于是值日生小明認為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和。
           
          ①廢液桶里發(fā)生的化學反應方程式為 
          ②你認為小明的看法正確嗎？請判斷并說明理由 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學用語是學習化學的重要工具，下列化學用語書寫錯誤的是
          A．+2價的鎂元素 Mg+2 B．亞鐵離子Fe2+
          C．2個氮原子2N D．3個銨根離子 3NH4+
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關N4說法正確的是
          A．N4和N2互為同素異形體 
          B．N4是一種化合物
          C．1個N4分子由2個N2分子構成 
          D．1molN4約含6．02×1023個氮原子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組利用下圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗，請回答下列問題：
          （1）關閉E打開C，從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中固體接觸，即有二氧化碳氣體產生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有____________的性質。寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程___________。
          （2）關閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成。
          ［查閱資料］二氧化碳能與過氧化鈉（）反應生成碳酸鈉和氧氣。
          ［實驗探究］要檢驗反應后F中的固體物質含有碳酸鈉，可取少量反應后F中固體物質于試管中，滴入鹽酸，觀察到有氣泡產生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式_________________。
          ［實驗結論］二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式為____________________。
          ［拓展聯(lián)系］某同學用一團棉花包裹過氧化鈉并滴入幾滴水，發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒，說明過氧化鈉也能和水反應生成氧氣且反應一定___________（選填放熱或吸熱）。
          

			
          

			
          
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