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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】“宏觀現(xiàn)象—微觀結構—符號表征”是學習化學的思維方法。下圖表示在催化劑作用下，將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為無害氣體的反應原理。
          (1)用化學符號表示5個二氧化氮分子______。
          (2)上圖所示反應物和生成物中屬于單質的是_______(填化學式)。
          (3)上圖所示的化學反應方程式為________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 5NO2 N2 4CO＋2NO24CO2＋N2
          【解析】本題考查了微粒觀點及模型圖的應用，單質和化合物的判別，化學符號及其周圍數(shù)字的意義。
          （1）根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此5個二氧化氮分子 表示為：5NO2； 
          （2）圖中反應生成物中“”是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，化學式是N2；
          （3）由圖示可知：一氧化碳和二氧化氮，生成物為無污染的二氧化碳和氮氣，可以書寫化學方程式：2NO2+4CO4CO2+N2。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】尿素是一種重要的氮肥，其化學式為CO(NH2)2，尿素中含有________種元素，所含氮元素與氧元素的原子個數(shù)比為___________，尿素的摩爾質量是______________，尿素中含氮元素的質量分數(shù)為___________，0.5mol尿素中約含氫原子_________個。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學常見的物質，常溫下，A、B都是無色液體且組成元素相同，C、D為氣體單質，E為黑色固體，F、I是常見的無色氣體且具有相同組成元素，G為大理石的主要成分，H是一種不穩(wěn)定的酸性物質，它們之間轉化關系如圖所示．回答下列問題：
          (1)寫出化學式：A____，H______．
          (2)寫出化學方程式：
          反應①__________________，②__________________
          其中①的基本反應類型是__________________________
          (3)反應⑤在工業(yè)上的用途是__________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課外實驗：“葉脈書簽”(如圖)的制作過程是將洗干凈的樹葉放在一定濃度的氫氧化鈉溶液中煮沸，再加以處理，除去表皮和葉肉，只余清晰的葉脈，就能得到“葉脈書簽”。實驗小組同學對該制作過程及氫氧化鈉的性質進行了研究。
          I．探究制作“葉脈書簽”的最佳條件
          【查閱資料】
          氫氧化鈉溶液有腐蝕性。
          【進行實驗】
          實驗1：相同煮沸時間內，將洗干凈的樹葉放在不同濃度的氫氧化鈉溶液里，處理后葉片變化如下表。
          NaOH溶液濃度
          1%
          5%
          10%
          葉片變化
          留有很多葉肉
          留有較多葉肉
          殘留很少葉肉
          實驗2：在10%的氫氧化鈉溶液里，將洗干凈的樹葉進行不同時間的煮沸，處理后葉片變化如下表。
          煮沸時間
          5min
          15min
          20min
          葉片變化
          留有較多葉肉
          殘留很少葉肉
          葉片卷起來，葉肉與葉脈不易分離
          【解釋與結論】
          (1)實驗1的實驗目的是_______________。
          (2)實驗小組同學選擇了10%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，原因是___________。
          (3)通過實驗2可知，制作“葉脈書簽”的最佳煮沸時間是__________(填字母序號)。
          A．5min B．15min C．20min 
          II．探究氫氧化鈉的性質
          【查閱資料】
          a.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似
          b.稀鹽酸與碳酸鈉(Na2CO3)反應的化學方程式為：2HCl + Na2CO3==2NaCl + H2O +CO2↑
          c.通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳
          【猜想與假設】
          (4)氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應，其化學方程式為：2NaOH +CO2==Na2CO3 +_________
          【進行實驗】
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          無明顯變化
          甲同學發(fā)現(xiàn)實驗步驟①中無明顯變化，產生疑問：兩種物質是否發(fā)生了化學反應？在老師的幫助下，通過對比實驗步驟②③證明NaOH與二氧化碳發(fā)生了反應。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          A中有大量氣泡產生，
          B中____________。
          無明顯變化
          【解釋與結論】
          (5)步驟②中通過B中實驗現(xiàn)象，可知稀鹽酸加入到步驟①所得溶液中有二氧化碳產生。
          (6)實驗③的目的是排除________________的干擾。
          (7)乙同學認為用軟塑料瓶也可以驗證氫氧化鈉與二氧化碳的反應，需要對比的實驗裝置有__________(填字母序號)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向質量為m的20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸鎂溶液，至恰好完全反應時，濾去沉淀，稱量所得濾液總質量為3m．
          （1）計算所加硫酸鎂溶液中溶質的質量分數(shù)（最后結果精確到0.1%）；
          （2）用N表示溶液中離子的數(shù)目，不同種離子用離子符號注明[如N （Na+）表示鈉離子的數(shù)目]，請建立坐標系，繪制上述滴加過程中各種離子的數(shù)目隨溶液的不斷加入而變化的關系圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室有一包含有少量氯化鈉雜質的硝酸鉀固體，為提純硝酸鉀，設計如下圖所示操作，
          有關分析中正確的是
          A. 操作Ⅰ～Ⅲ分別是加熱濃縮、蒸發(fā)結晶、過濾
          B. 操作Ⅰ是過濾，將氯化鈉固體從溶液中分離除去
          C. 操作Ⅱ是加熱濃縮，趁熱過濾，除去雜質氯化鈉
          D. 操作Ⅲ是過濾，將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用下列裝置對碳及其氧化物的性質進行系列實驗探究。
          實驗
          物質
          問 題
          X
          Y
          實驗一
          CO
          CuO
          （1）實驗開始前先通CO一段時間趕盡裝置內空氣。通過________________現(xiàn)象，可知裝置內充滿了CO氣體。
          （2）寫出A處反應的化學方程式_________________，其中氧化銅發(fā)生_________（選填“氧化”或“還原”）反應。
          （3）C中實驗現(xiàn)象__________________。
          （4）該實驗能證明CO的化學性質是___________。
          實驗二
          CO2
          C
          寫出A處反應的化學方程式________________，通過__________________現(xiàn)象，能證明該反應發(fā)生。
          （2）B裝置的作用是_______________。
          （3）若2molC完全反應完，需要消耗________CO2。
          I．1mol II． 2mol III． >2mol IV．無法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學方程式書寫正確的是（ ）
          A. H2O  H2 ↑ + O2↑ B. 3Fe + 2O2 Fe3O4
          C. Mg+O2 MgO2 D. S + O2SO2↑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據實驗室制取二氧化碳的裝置圖（如圖），回答相關問題：
          （1）請指出圖中的一處錯誤（只用文字敘述即可）________；
          （2）小麗同學用改正后的裝置制取另一種氣體，其反應的化學方程式為________．
          

			
          

			
          
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