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        1. 二氧化氮是一種紅棕色的氣體,將幾粒木炭放入盛有二氧化氮的集氣瓶中,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是    、    解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是   
          【答案】分析:根據(jù)木炭具有吸附作用,能夠吸附色素和異味,二氧化氮是一種紅棕色的氣體,能被木炭吸附來分析.
          解答:解:木炭疏松多孔,表面積大,具有吸附性,能夠吸附二氧化氮?dú)怏w,也能夠吸附色素和異味.向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭時(shí),木炭把二氧化氮?dú)怏w吸附,使從而使得紅棕色消失,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低,故漏斗內(nèi)液面上升.
          故答案為:紅棕色消失、漏斗內(nèi)液面上升、木炭把二氧化氮?dú)怏w吸附,使從而使得紅棕色消失,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低,故漏斗內(nèi)液面上升.
          點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握木炭的性質(zhì)方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷,考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          比較、歸納與遷移,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
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          (1)用A和C組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,
          將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
           
           
          ,只能用該收集裝置收集二氧化碳?xì)怏w是因?yàn)?!--BA-->
           
          ,驗(yàn)滿的方法是
           

          (3)現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).已知二氧化氮?dú)怏w可以通過銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O 得到.二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,NO2是造成酸雨的污染氣體之一,可以和NaOH溶液反應(yīng)而被吸收.
          ①制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
           
          ,收集二氧化氮的裝置可以選
           
          ;
          ②用上圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí),為了縮短演示時(shí)間,NO2最好放在
           
          (選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          31、現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).已知二氧化氮?dú)怏w可以通過銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到.二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體,NO和NO2都是大氣污染物.現(xiàn)給出下列裝置(A~F):

          (1)制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
          B
          ,收集二氧化氮的裝置可以選
          E
          ;
          (2)寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
          3NO+H2O=2HNO3+NO
          ;
          (3)要得到干燥的二氧化氮可將其通過
          濃硫酸

          (4)NO一遇到O2就會(huì)變成NO2,收集NO應(yīng)用
          排水法
          法;
          (5)用如上圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí),為了縮短演示的時(shí)間,NO2最好放在
          (選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到
          紅綜色氣體飄下,最終兩個(gè)瓶子中充滿了紅棕色氣體.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).已知二氧化氮?dú)怏w可以通過銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到.二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體,NO和NO2都是大氣污染物.現(xiàn)給出下列裝置(A~F):

          (1)寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
          3NO2+H2O═2HNO3+NO
          3NO2+H2O═2HNO3+NO
          ;
          (2)制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
          B
          B
          ,收集二氧化氮的裝置應(yīng)該選
          E
          E

          (3)要得到干燥的二氧化氮可將其通過
          濃硫酸
          濃硫酸
          ;E裝置中NaOH溶液的作用是
          吸收NO2,防止大氣污染
          吸收NO2,防止大氣污染

          (4)NO一遇到O2就會(huì)變成NO2,收集NO應(yīng)用
          排水
          排水
          法;
          (5)用如圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí),為了縮短演示的時(shí)間,NO2最好放在
          (選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到
          上面集氣瓶中紅棕色氣體向下面集氣瓶擴(kuò)散直到均勻混合
          上面集氣瓶中紅棕色氣體向下面集氣瓶擴(kuò)散直到均勻混合

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          學(xué)校課外興趣小組的同學(xué)們利用下列儀器和裝置進(jìn)行氣體的制備與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)根據(jù)提供的裝置圖回答下列有關(guān)問題:
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          (1)指出a、b儀器的名稱:a
           
          ,b
           

          (2)欲選用B裝置制取氧氣,產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是
           
          ;
          (3)已知二氧化氮是一種紅棕色、密度比空氣大的氣體,能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體,NO和NO2都會(huì)對(duì)大氣產(chǎn)生污染,實(shí)驗(yàn)過程中為防止污染,可用堿溶液吸收.實(shí)驗(yàn)室可以通過銅和濃硝酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化氮.現(xiàn)欲制取一瓶二氧化氮?dú)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
           
          (填字號(hào),下同),收集裝置最好選擇
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          二氧化氮?dú)怏w可以通過下面反應(yīng)制。篊u+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2H2O+2NO2↑.二氧化氮是一種紅棕色氣體,密度比空氣大,能和水反應(yīng)生成硝酸和NO.NO和NO2都是空氣的污染物.現(xiàn)給出下列裝置(A-F):
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          (1)制取二氧化氮的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)分別選用上述哪些裝置?
          (2)寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式.
          (3)NO遇到氧氣就會(huì)變成NO2,如何收集NO?
          (4)用上圖F演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí),為了縮短演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,NO2最好放在
           
          (選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到什么現(xiàn)象?

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