【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要組成。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于下表：
(1) 請(qǐng)寫出丙物質(zhì)的化學(xué)式_______。
(2) 能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是____________。
(3) 元素以游離態(tài)存在的物質(zhì)有____________(填“甲、乙、丙、丁”)。
(4) 某物質(zhì)中經(jīng)查只有H、O兩種元素組成，則該物質(zhì)___________(一定/不一定)是純凈物。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】測(cè)定空氣中氧氣的含量是初中化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空。
(1)紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________。
(2)某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量：在一個(gè)具有刻度和活塞可以左右滑動(dòng)的玻璃容器里放入一粒白磷(足量)，將玻璃容器固定好(如圖，固定裝置已省略)，放在盛有80℃水的燒杯上，如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后將玻璃容器取下，冷卻至室溫。
說明：①裝置氣密性良好；
②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計(jì)；
③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒時(shí)的現(xiàn)象與紅磷燃燒相似。
試回答：實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到的現(xiàn)象是：______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制，主要是因?yàn)椋?/span> ）
A．鎢的導(dǎo)電性好 B．鎢的熔點(diǎn)高 C．鎢的硬度大 D．鎢的密度大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題。
（1）加熱高錳酸鉀制取O2 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填裝置代號(hào)，下同），其符號(hào)表達(dá)式是___________________________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或______，符號(hào)表達(dá)式是_________________________________________。
（3）排空氣法檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】十八世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫設(shè)計(jì)了具有劃時(shí)代意義的鐘罩實(shí)驗(yàn)，某興趣小組也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置
① 該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________
② 該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量需稍過量的原因是 _______________________
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________
③停止實(shí)驗(yàn)后，冷卻后測(cè)定，瓶?jī)?nèi)氣休體積應(yīng)_______。(填編號(hào))
A．減少1/5 B．減少4/5 C．增加1/5 D．增加4/5
④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶?jī)?nèi)，可以觀察到___________________。
⑤如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中瓶中原先是否有水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？_________。(填“有”或“無(wú)” )
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)根據(jù)下圖回答問題。
①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_______________________。
②紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。
③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_______________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________________
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝＝ 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
【實(shí)驗(yàn)過程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。
②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______________。
③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%(結(jié)果精確到 0.1%)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】環(huán)境問題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題，下列說法不正確的是（ ）
A．大量使用農(nóng)藥、化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B．CO2的過量排放將產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C．SO2、NO2排入大氣中，會(huì)形成酸雨
D．隨意丟棄塑料垃圾會(huì)造成“白色污染”
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，請(qǐng)回答下列有關(guān)氧氣的問題。
(1)如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？_____________________
(2)硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象有什么不同？并分析原因。___________
(3)用化學(xué)式表示：磷在氧氣中燃燒。_____________________
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