Question

下面是實驗室制取氣體的裝置圖，結(jié)合圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①________②________
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的化學(xué)反應(yīng)表達式________，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是________（寫出裝置代號，下同）；若用高錳酸鉀制取氧氣，此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進________，目的是________．在實驗過程中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有________．
用氯酸鉀制取氧氣時若忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是________．
A．不能產(chǎn)生氧氣　　　　　　 B．產(chǎn)生氧氣的速率慢
C．產(chǎn)生氧氣的總量減少　　　 D．沒有氯化鉀生成
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，就開始用C裝置進行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復(fù)燃，其原因可能是________．改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是________；若實驗室用此法代替KMnO₄加熱制取O₂，其優(yōu)點是________；實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是________．
①控制液體的加入速度　 ②用體積較小的錐形瓶　　 ③加熱反應(yīng)物
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．實驗室用氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用________，若使用裝置G收集氨氣，則氣體應(yīng)從________（填“d”或“e”）通入．②請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的符號或文字表達式________；
③小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是________、________
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從（填“b”或“c”）________端通入．

Answer 1

解：（1）試管常用于加熱少量的固體，長頸漏斗易形成液封，它們也是實驗室常用的儀器，故答案為：①試管 ②長頸漏斗；
（2）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，如果是加熱高錳酸鉀，試管口放一小團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集，排水法收集的氣體比較純凈．用氯酸鉀制取氧氣時若忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是：反應(yīng)的速度比較慢．書寫符號表達式時，要注意化學(xué)式書寫正確．故答案為：KClO₃KCl+O₂；A E；試管口放一小團棉花；防止粉末進入導(dǎo)管；加熱前未預(yù)熱等（合理 即可），B．
（3）如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱，其優(yōu)點是：常溫下進行，操作簡單，節(jié)約能源；木條不復(fù)燃，其原因可能是：裝置漏氣或長頸漏斗下端管口沒有插入液面以下等；氧氣的驗滿方法是：把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了．故答案為：裝置漏氣；或長頸漏斗下端管口沒有插入液面以下等（合理即可）； 把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃；常溫下進行，操作簡單，節(jié)約能源；①
（4）實驗室用氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，因此需要加熱；若使用裝置G收集氨氣，因為氨氣的密度比空氣小，則氣體應(yīng)從d進入；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣；氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水，屬于堿，因此現(xiàn)象是：集氣瓶內(nèi)液面上升、酚酞溶液變紅．故答案為：①A、d；②氨氣+氧化銅銅+水+氮氣．③集氣瓶內(nèi)液面上升、酚酞溶液變紅
（5）氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水，屬于堿，因此現(xiàn)象是：集氣瓶內(nèi)液面上升、酚酞溶液變紅．如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從b端進入，因此水的密度比空氣的密度大．故答案為：b．
分析：本題主要考查氧氣和氨氣的實驗室制法，如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱，其優(yōu)點是：常溫下進行，操作簡單，節(jié)約能源；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，如果是加熱高錳酸鉀，試管口放一小團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集，排水法收集的氣體比較純凈．在實驗過程中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：加熱前未預(yù)熱等；書寫符號表達式時，要注意化學(xué)式書寫正確．木條不復(fù)燃，其原因可能是：裝置漏氣或長頸漏斗下端管口沒有插入液面以下等；氧氣的驗滿方法是：把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了．實驗室用氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，因此需要加熱；若使用裝置G收集氨氣，因為氨氣的密度比空氣小，則氣體應(yīng)從d進入；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣；氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水，屬于堿，因此現(xiàn)象是：集氣瓶內(nèi)液面上升、酚酞溶液變紅．如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從b端進入，因此水的密度比空氣的密度大．
點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了表達式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．有關(guān)堿的性質(zhì)要記牢，并理解應(yīng)用，綜合把握等．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．