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          【題目】防治大氣污染的措施：為了使天空更藍(lán)，人類正在積極行動起來，如加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，_______________________，______________________________，以保護(hù)空氣。
          考查目的：空氣中各主要成分的用途和空氣的污染及防治措施。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 使用清潔能源  積極植樹、造林、種草等
          【解析】防止大氣污染的措施有：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹、造林、種草等。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。在下列物質(zhì)的應(yīng)用中，主要應(yīng)用物質(zhì)的物理性質(zhì)的有_______(用序號表示)。
          ①點燃蠟燭用于照明　
          ②節(jié)日用充滿氦氣的氣球升空懸掛標(biāo)語　
          ③用生鐵制成的鐵鍋炒菜　
          ④利用氫氣燃燒放出的能量推動運載火箭
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
          A．金剛石用來裁玻璃   B．干冰用于人工降雨
          C．酒精被用作內(nèi)燃機中的燃料 D．鋁用于制造電線
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是
          A. 圖中c點所示溶液呈堿性
          B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
          C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
          D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，空氣中的各成分是人類生產(chǎn)活動的重要資源。
          (1)由于氧氣可以___________________，故氧氣常用于__________、醫(yī)療急救等；
          (2)氧氣具有___________性，燃料燃燒離不開氧氣，_______、________以及化工生產(chǎn)和宇宙航行等都要用到氧氣。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是
          4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是
          A. 反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) B. X的化學(xué)式是Ag2S
          C. 反應(yīng)前后元素的種類不變 D. 反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2008年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是( )
          A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氦氣 D. 二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量，待鎂條熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中事先放少量細(xì)沙的目的是____
          【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測定空氣里氧氣的含量是否合理？
          【數(shù)據(jù)分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的___%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，已確認(rèn)本實驗的操作過程正確、規(guī)范.根據(jù)空氣的組成可推出除了氧氣，減少的氣體中一定還有_____.
          【查閱資料】鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒生成固態(tài)的氮化鎂(Mg2N3)，符號表達(dá)式為_____；
          【進(jìn)行實驗】將燃著的鎂條分別伸入裝滿氮氣、二氧化碳的兩個集氣瓶中,鎂條均能繼續(xù)燃燒.
          【得出結(jié)論】在點燃條件下，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮氣、二氧化碳反應(yīng)，因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量_____(選填 “合理”或“不合理”).
          【交流與反思】將裝置中纏有鎂條的鐵絲改為盛有紅磷的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變)，利用紅磷在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量其符號表達(dá)式為_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在實驗室中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對該試劑進(jìn)行了定量實驗分析：稱取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng)。測得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。
          (1)a的數(shù)值為 
          (2)b的數(shù)值為 
          (3)計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)
          果保留一位小數(shù)）。
          

			
          

			
          
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