【題目】根據下列實驗裝置圖,回答相關問題。
(1)圖中標有 a 的儀器名稱是_________________。
(2)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,裝置組合是_______________(填字母),化學方程式為_______________。 試管口放一團棉花的作用是______________________。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________,選擇 E 裝置收集二氧化碳,氣體應從_________(填“b”或“c”)端通入,檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是_______。 小明組裝了 F 裝置用于制取二氧化碳,該裝置能達到的效果相當于圖中的_____________填字母)裝置,F(xiàn) 裝置中的石灰石可用________________(填字母)替代。
A.大理石 B.洗凈的雞蛋殼 C.蘇打粉
(4)查閱資料獲知:二氧化硫與氯化鋇溶液不反應。小明設 計了右圖裝置(加熱和夾持裝置已略)進行驗證,操作步驟如下:①檢查裝置氣密性;②裝入銅片;③關閉彈簧夾;④滴入濃硫酸,加熱;⑤打開彈簧夾,通入氮氣。
Ⅰ.裝置 A 中銅與濃硫酸加熱生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應的化學方程式為______ 。
Ⅱ.實驗過程中,小明意外發(fā)現(xiàn)裝置 B 中出現(xiàn)白色沉淀,經檢驗白色沉淀為硫酸鋇, 小明認為可能是空氣中的氧氣參與反應導致。為檢驗該觀點是否正確,小明在原實驗基礎 上增加了一步操作,并重新完成該實驗,裝置 B 中果然無沉淀產生。該操作是_________, 該操作應排在操作______________(填序號)之后。實驗結果表明:二氧化硫通入氯化鋇溶液理 論上不產生沉淀,而實際因氧氣的影響往往能觀察到沉淀現(xiàn)象。
【答案】 長頸漏斗 AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止KMnO4粉末進入導管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b 將氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁則是二氧化碳(倒入澄清石灰水,振蕩,若石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳) C AB Cu+2H2SO4
CuSO4+SO2↑+2H2O 通氮氣趕走裝置內的空氣 ②
【解析】根據常見儀器解答;(2)根據高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣及用排水法收集的氣體較純解答;根據棉花能防止 KMnO4 粉末進入導管解答。(3)根據碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳解答;根據二氧化碳的密度比空氣大解答;根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答;根據裝置的特點分析解答;根據大理石、石灰石、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣解答;Ⅰ根據銅與濃硫酸加熱生成硫酸銅、二氧化硫和水解答;Ⅱ根據將裝置中的氧氣排除分析解答。(1)圖中 a 的儀器名稱是長頸漏斗;(2)用排水法收集的氣體較純。故用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,裝置組合是AD;反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;試管口放一團棉花的作用是 防止 KMnO4 粉末進入導管;(3)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑;由于二氧化碳的密度比空氣大,選擇 E 裝置收集二氧化碳,氣體應從b端通入,檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁則是二氧化碳;小明組裝了F裝置用于制取二氧化碳,該裝置能達到的效果相當于圖中的C裝置,F 裝置中的石灰石可用大理石、雞蛋殼代替,故選AB;Ⅰ銅與濃硫酸加熱生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應的化學方程式為Cu+2H2SO4
CuSO4 + SO2↑ + 2H2O;Ⅱ實驗過程中,小明意外發(fā)現(xiàn)裝置 B 中出現(xiàn)白色沉淀,經檢驗白色沉淀為硫酸鋇, 小明認為可能是空氣中的氧氣參與反應導致。為檢驗該觀點是否正確,小明在原實驗基礎 上增加了一步操作,并重新完成該實驗,裝置 B 中果然無沉淀產生。該操作是通氮氣趕走裝置內的空氣;該操作應排在操作②之后。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列相關實驗原理的化學方程式均正確、合理的是
A. 用氫氧化鋁治療胃酸過多:2Al(OH)3 + 3H2SO4 = Al2(SO4)3 + 6H2O
B. 在實驗室里用一氧化碳與氧化鐵高溫下反應制取CO2:3CO + Fe2O3 === 2Fe + 3CO2
C. 用鐵粉和稀鹽酸反應制取氫氣:2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑
D. 用石灰漿刷墻:Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了A、B兩個方案。
方案A | 方案B |
(1)能驗證三種金屬活動性順序的方案是________(填“A”或“B”)。
(2)方案B中,證明鐵的活動性比銅強的現(xiàn)象是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲測定 Cu-Zn 合金及 Cu-Ag 合金中銅的質量分數,實驗室只提供一瓶未標明濃度的稀 H2SO4 和必要的儀器.為了測定合金的組成,某同學取四份合金樣品分別加人稀 H2SO4 充分反 應,得到如下實驗數據:
(1)你認為能測出質量分數的合金是______。
(2)第 4 份產生的氣體的質量是______。
(3)所加稀 H2SO4 的濃度是多少_______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】許多無明顯現(xiàn)象的化學反應可通過滴加其他試劑的方法,使之產生明顯的現(xiàn)象以證明反應確實發(fā)生了,例如以下三個實驗:
(1)實驗甲中的NaOH與HCl恰好反應時,可觀察到的現(xiàn)象是________________。
(2)從研究原理得知,實驗甲是通過檢驗反應前后溶液酸堿性的改變證明反應發(fā)生了,與之采用相同原理的還有實驗________(填“乙”或“丙”)。
(3)為了證明實驗丙中NaOH與CO2發(fā)生反應,可以滴加過量的稀鹽酸,觀察到產生氣泡,請寫出產生氣泡的化學方程式:__________________________________。除了滴加稀鹽酸,還可選擇滴加的試劑是________(填字母代號)。
A. 稀硫酸 B. 氯化鋇溶液 C. 酚酞溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,以下說法中錯誤的是
A. 實驗開始先通一會兒CO,再用酒精噴燈加熱
B. a處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色
C. 反應過程中可觀察到b處的澄清石灰水變渾濁
D. CO有毒,通常在c處將其點燃或用氣囊收集以防止污染空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生產生活離不開金屬材料。
(1)銅和鐵一樣也可以生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],是銅與空氣中的氧氣、水和________(填化學式)共同作用的結果。
(2)向銅銹中加入過量稀硫酸,固體逐漸溶解,得到藍色硫酸銅溶液,從藍色溶液中回收銅的過程如下:
第
①向藍色溶液中加入過量鐵粉,發(fā)生反應的化學方程式是_________________________;
②操作a是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸堿鹽是有廣泛用途的重要化合物,某活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系探究活動.
(1)同學們打開濃鹽酸、濃硫酸的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)別開來,這是為什么?__________。
(2)某地化學實驗操作考試中。小剛同學選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖所示進行酸堿中和反應的實驗。請回答:
①試劑I是________ ,試劑Ⅱ是________。
②本實驗中,常常選用酚酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是__________。
③欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應,不能選擇的試劑是____
A.石蕊溶液 B.銅片 C.碳酸氫鈉粉末
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